必修一 第1章 走近细胞-高考生物大二轮总复习【知识清单-涂考点】（高中全阶段通用）

必修一 第1章 走近细胞 走近细胞 1.从生物圈到细胞 （1）生命活动离不开细胞 （2）生命系统的结构层次 2.细胞的多样性和统一性 （1）光学显微镜的使用 （2）原核细胞和真核细胞 （3）细胞学说的建立 第1节 从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。生命活动离不开细胞。 2.生命活动离不开细胞的原因？ （1）非细胞生物：无细胞结构，只能依赖活细胞生活。（病毒） （2）单细胞生物：一个细胞就是一个完整的个体，可以完成各项生命活动。（细菌、单细胞藻类等） （3）多细胞生物：多细胞生物的生命活动是从一个细胞——受精卵开始的， 其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的。（植物、动物） 3.生命活动与细胞的关系 生命活动 基础 生物与环境之间物质和能量的交换 细胞代谢 生长与发育 细胞增殖、分化 遗传与变异 细胞内基因的传递 4.病毒 （1）结构特点：无细胞结构 （2）结构组成 ①蛋白质外壳 ②核酸（只有一种核酸，DNA或RNA） （3）分类： ①动物病毒：常见的有禽流感病毒、SARS病毒、HIV病毒等 ②植物病毒：常见的有烟草花叶病毒等 ③细菌病毒：常见的有噬菌体 （4）形态： 植物病毒 动物病毒 细菌病毒 （5）增殖：增殖过程中，病毒只提供模板，原料、核糖体、tRNA、能量、酶等都由宿主细胞提供。 二、生命系统的结构层次 1.结构层次 结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 龟 种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 该区域内同种龟的所有个体 群落 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 该区域内龟和其他所有生物的种群 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 龟生活的水生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 地球上只有一个生物圈 2.结构层次之间的关系 （1）细胞→个体：体现了高等多细胞生物个体的发育过程和生物的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。 （2）个体→种群→群落：体现了生物与生物之间的关系。 （3）群落→生物圈：体现了生物与其环境之间的关系。 例1：与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（　　） A. 人的血液 B．人的肌纤维 C．一个酵母菌 D. 西瓜 解析：乌龟的心脏属于器官层次。A.人的血液属于组织层次，错误。B.人的肌纤维属于细胞层次，错误。C.一个酵母菌既属于细胞层次，又属于个体层次，错误。D.一个西瓜属于器官层次，正确。 答案：D 例2：下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（　　） A．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 B．多细胞生物个体的生长发育依赖于细胞增殖和细胞分化 C．乌龟的单个细胞能独立完成各种生命活动 D．亲代与子代之前起遗传物质桥梁作用的是精子和卵细胞 解析：A.乙肝病毒没有细胞结构，只能依赖人体肝细胞生活，支持“生命活动离不开细胞”观点，错误。B.多细胞生物个体的生长发育依赖于细胞增殖和细胞分化，支持“生命活动离不开细胞”观点，错误。C.乌龟属于多细胞生物，其单个细胞不能独立完成各种生命活动，没有支持“生命活动离不开细胞”观点，正确。 D.亲代与子代之前起遗传物质桥梁作用的是精子和卵细胞，支持“生命活动离不开细胞”观点，错误。 答案：C 第2节 细胞的多样性和统一性 一、光学显微镜的使用 1.光学显微镜的结构 显微镜：（1）光学系统:目镜、物镜、反光镜            （2）机械系统:镜座、镜柱、镜臂、粗(细)准焦螺旋 2.使用步骤 取镜→安放→对光→压片→调焦→低倍镜观察→高倍镜观察。 3.低、高倍镜观察及切换 （1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 （2）眼睛应当看着物镜头和标本之间，以免物镜和标本相撞。 （3）左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 （4）转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 （5）缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。 （6）调节光圈，使视野亮度适宜。 4.低倍镜与高倍镜视野的区别 项目 视野范围 视野亮度 细胞数目 细胞(物像)大小 物镜与载玻片距离 低倍镜 大 亮 多