必修三 第4章 种群和群落-高考生物大二轮总复习【知识清单-涂考点】（高中全阶段通用）

第四章 种群和群落 种群和群落 1.种群的特征 （1）调查种群密度的方法 （2）种群的数量特征 （3）种群的空间特征 2.种群数量的变化 （1）种群增长模型的构建 （2）种群数量的变化 （3）探究培养液中酵母菌种群数量的变化 3.群落的结构 （1）群落的概念 （2）群落的结构 （3）探究土壤中小动物类群丰富度 4.群落的演替 （1）演替的概念及类型 （2）人类活动对群落演替的影响 第一节 种群的特征 一、调查种群密度的方法 1.种群的概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。例如养殖场的鸡和菜场的鸡；养殖场的鸡和鸭；养鸡场的所有公鸡。 2.种群密度定义：种群在单位面积或单位体积中的个体数量，是种群最基本的数量特征。 种群密度= 其中，小范围的水生生物——单位体积；大范围的陆生生物——单位面积。 3.调查种群密度的方法 （1）样方法 ①含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 ②使用范围：植物（双子叶）或活动能力弱的动物。如植物的种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等。 ③基本步骤：a.确定调查对象b.选取样方：样方的大小、数量、取样方法 c.计数d.计算密度。 ④随机取样（总面积越大，取样的数应越多。） a.五点取样法： b.等距取样法： 种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n （2）标志重捕法 ①含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体作上标记后，再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计总体密度。 ②使用范围：活动能力强、活动范围大的动物。如：哺乳类、鸟类、爬行类、鱼类、昆虫等。 ③公式：设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则M：N = m：n，可得 N= 二、种群的数量特征 1.出生率和死亡率 （1）出生率：指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数目的比率。 （2）死亡率:指在单位时间内死亡的个体数目占该 种群个体总数目的比率。 （3）类型：①出生率>死亡率,种群密度加大。②出生率≈死亡率,种群密度相对稳定。③出生率<死亡率,种群密度变小。 （4）意义：决定种群密度的主要因素（直接原因）。 2.迁入率和迁出率 （1）概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率。 （2）类型：①迁入率>迁出率,种群密度增加。②迁入率≈迁出率,种群密度相对稳定。③迁入率<迁出率,种群密度降低。 （3）意义：决定种群密度的重要因素。 3.年龄组成 （1）概念：种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。 （2）年龄的三个阶段：幼年(尚无生殖能力)；成年(有生殖能力)；老年(丧失生殖能力)。 （3）类型：①增长型：特点是幼年个体很多老年个体很少。种群密度会越来越大。此时，出生率>死亡率。 ②稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。种群密度在一段时间内会保持稳定。此时，出生率≈死亡率。 ③衰退型：特点是老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。种群密度越来越小。此时，出生率<死亡率。 （4）研究意义：预测种群数量变化趋势。 4.性别比例 （1）概念：种群中雄性和雌性个体所占的比例。 （2）性别比例的应用：控制虫害 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该害虫的种群密度明显降低，达到控制害虫数量的目的。 （3）性别比例的意义：间接影响种群密度的变动。 三、种群的空间特征 1.组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种群的空间特征。 2.类型：（1）均匀分布。如农田（水稻）等人工种群。（2）随机分布。如草地中的蒲公英。（3）集群分布（最常见）。如人类、社会性动物。 例1：田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列有关叙述正确的是（　　） A．田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均为零 B．人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容纳量迅速降低 C．田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动 D．田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0 解析：A.田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均不为零，但是两者的差值为0，错误； B.人为地一次性捕杀田鼠后，其种群数量迅速降低，但是环境容纳量不变，错误； C.在种群数量增长到K值时，其在K值上下波动，错误； D.田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0，因为黄鼬的种群数量还受其天敌影响，正确。 答案：D 例2