第22课 现代学科革命及高科技-2020—2021学年高三历史一轮复习优选学案（必修3）

第22课 现代科学革命及高新科技 【考纲】（背诵） (1)相对论和量子论（知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义）  (2)现代信息技术（以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响） 【知识体系】 现代科学革命 一、经典物理学的危机 背景：19世纪，以牛顿力学为代表的经典物理学被看作绝对权威理论，各学科得到了长足进步，物理学上出现了一系列新发现无法用经典物理学解释，经典物理学面临挑战。 二、爱因斯坦与相对论 1.提出：1905年提出匀速运动体系的狭义相对论；1916年提出加速度运动体系的广义相对论。 2.内容:A.相对性原理和光速不变原理。 B.否定了经典物理学中的绝对时空论，认为时间、空间、质量和运动速度有关，将 经典物理学概括在相对论中。 3.意义： ①解决了经典物理学的危机，创造了一个全新的物理学世界，扩展了物理学的应用的领域。 ②打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证看待世界的途径。 三、量子理论中的微观世界 1.量子力学的建立 1900年，德国人普朗克提出量子假说； 爱因斯坦提出光的量子理论； 丹麦玻尔提出原子的量子理论 四、意义 ①量子理论和相对论构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足，开阔了人们视野，改变了人们看世界的角度和方式；运用在核电站和半导体和激光器的发明上。 ②对物理科学、自然科学，而且对整个人类思维产生影响。 改变世界的高新科技 一、电脑与网络 1.计算机和数字技术的产生 产生：1946年，第一台电子计算机在美国诞生。 2.功能：存储信息、计算，代替人脑进行高水平脑力劳动。 3.发展方向：存储量更大，运行速度更快，体积更小，更轻便实用。 4.计算机网络 产生：20世纪60年代美国，1969年因特网诞生。 发展：90年代后向公众开放，迅速普及。 5. 影响： 积极：使人类进入信息时代；获取和传递信息；拉进世界各地间的距离；对工作、 学习、生活方式的影响。 消极：对社会经济发展消极影响（网络安全和网络犯罪）； 沉迷网络对网民（特别是青少年） 的不良影响；全球各国围绕互联网竞争加剧，造成世界更加动荡。 二、探索生命的奥秘 （一）生物工程 基础：遗传学和分子生物学的发展。 形成：20世纪70年代 应用：农业、医药学等 （二）遗传工程 地位：是生物工程的核心