沪教版（上海）地理七年级第二学期-1.3.1 黄土高原地区 教案

区域篇——黄土高原地区 执教班级 七（1） 执教： 课 型 新授课（ √ ） 复习课（ ） 讲评课（ ） 习题课（ ） 课 题 1.3 黄土高原地区 教学目标 知识与技能 知道黄土高原的位置、范围；了解黄土高原的成因及其地形特征；学会思考黄土高原水土流失导致恶劣的生态环境形成的主要原因。 过程与方法 通过阅读有关地图，了解黄土高原的位置、范围、海拔、流经的河流以及城市等；通过图片辨认，了解黄土高原土层深厚的地形特征；通过小组合作学习交流成果分析水土流失的现状、成因、危害以及治理等。 情感态度与价值观 感受黄土高原特殊的民俗风情，激发学生的民族凝聚力；树立正确的环境观、资源观和人地观。 教学媒体 教材、PPT演示文稿、视频 教学重点 黄土高原水土流失的原因 教学难点 黄土物质的形成 学生准备 个人了解搜集黄土高原上的风土人情、名胜古迹、自然灾害等相关资料，小组合作完成水土流失的相关探究任务 学 习 过 程 学习内容 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 新课导入 播放窑洞的图片，提问这是什么景 观？这种景观出现在哪个地形区上？ 历史上黄土高原是个土壤肥沃，林丰茂盛的地方，是古代文明的发祥地之一，是政治、文化、经济中心。 观看图片，辨别景观所属地形区 小组代表介绍搜集黄土高原历史古迹 营造轻松氛围，吸引学生的注意力。 了解历史，与水土流失内容作比较 一、位置、概况 要求学生阅读地图册P28相关地图，找出黄土高原分布的范围，所跨省级行政区等 读图找出高原大致范围、所属行政单位 培养阅读地图能力 学习内容 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 二、特征 1、黄土广布、土层深厚 出示我国4个高原的图片，辨认出黄土高原的图片。 播放黄土形成视频。 阅读教材P90材料，了解黄土高原上的塬、梁、峁不同地貌。 总结黄土高原地形特征并了解主要地貌 学生猜一猜来源理由并观看视频，了解黄土来源及其广布、土层深厚的成因 从图片中辨认出不同地貌的正确图片 强化地形特征 了解黄土高原的成因 拓展知识面 2、水土流失、 沟壑纵横 黄土高原是中华民族的重要发祥地之一，在很长的时间里，这里还是中国政治、经济、文化的中心，推动着中华民族的历史和文化向前发展。