中图版（五四制）第一册信息技术 4.1.2建立数据表 教案

课题：Excel表格制作 一、教材分析 本课是中国地图出版社初中信息科技教材第一册第四单元《小小统计家》第二节《建立数据表》中的内容。本节内容分2课时，把“认识表格软件”、“表格文件的建立”作为第一课时，“修饰表格”及“探究与实践”作为第二课时。本节课我讲授的为第一课时内容， 这一部分的内容为第四单元《数据表格处理》的基础部分，主要是认识了解表格软件，学会建立和编辑表格软件等基础操作。基于学生以及机房的实际情况，我对教学内容进行了一些处理，书本上这一单位学习的表格软件为金山“WPS表格”，而实际教学中是按照微软Excel表格软件来讲授的。 二、学情分析 本节课的教学对象是六年级学生，学习兴趣浓，易对新事物充满好奇。但由于是借班上课，我对学生基本情况不够熟悉，对学生的电脑操作水平也不够了解，但通过对学生所学教材的分析，以及任教的信息科技老师处的了解，前一阶段已学习了第一单元《走进信息世界》第二单元《网络与生活》和第三单元《word电子文档设计》，学生已具备一定的计算机基本操作技能，知道数据是信息的形式之一，并收集了一些信息，有进一步处理、分析数据信息的需求。但很多同学在分析数据和提炼信息还存在一些问题，本单元《数据表格处理》正好起到了一个承上启下的作用。 三、教学目标 知识与技能 1． 了解Excel电子表格软件窗口。 2． 会用Excel工具软件规范的创建表格。 3． 能够根据需要对电子表格文件进行编辑 4． 学会利用自动填充柄快速输入序列数据。 过程与方法 1、 通过教师讲解演示和学习教材，快速熟悉表格软件操作界面的组成，提高观察能力和知识的迁移能力。 2. 通过制作并完善“小明家1—6月份水、电、煤气使用情况表”表格，能够输入并合理规范的编辑数据表格， 增强学生的分析判断能力。 情感态度与价值观 1． 通过完善表格、创建表格，体验分析、处理数据的过程，养成严谨的科学态度。 2．通过完成老师布置的任务，提高发现、探索、研究问题的能力，学会举一反三、融会贯通。 教学重点：创建合理规范的数据表格。 教学难点：分析信息需求，提取关键词，定制合适的表头。 教学 内容 教学 环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 导入 新课 创设情境 揭示课题 1）创设情境，通过呈现两种不同的数据表达方式，让学生感受表格的作用。 2）通过引导学生回