第15课 体验公司、机构-初中生涯规划教育读本(一本通）

第15课　体验公司、机构 某校八年级(6)班的全体同学计划到一家服装厂进行为期两天的职业体验。在约好时间后，同学们准时到达了该服装厂。他们认真听取服装厂有关人员对服装企业的分类以及生产流程的介绍，随后又被带进产品展示厅和各个生产车间，了解服装企业的相关实践知识。由于平时大家只知道穿什么样式和颜色的衣服、鞋子，却从未想过这些日常用品是如何被制造出来的。因此，看了这些以前不曾了解的情况后，很多同学都显得异常兴奋。 当进到车间的时候，大家都跃跃欲试，而且开始了愉快的体验职业之旅。有的剪线头，有的穿裤带，有的叠衣服，有的包装衣服，有的印花，有的裁剪，有的写单子……各司其职，各尽其力，十分专注。当然车间的专业师傅也会不断地给大家指导，有的同学还不时地向师傅咨询和学习，现场的气氛十分热烈。 到了下午3点钟的时候，很多同学都已经基本上掌握了一种技巧。两天下来，大家通过亲身体验平凡的岗位创造出的价值而深感欣慰，绝大多数同学都表示收获颇丰，并再次感受到在求职就业中，懂得一门技术何其重要。很多同学立志以后一定要谨慎行事，做一个对社会有用的人。 一、企业体验 企业体验是职业生涯规划里非常重要的一环，可以让学习者掌握与企业和工作有关的第一手信息。企业体验的内容丰富，几乎学习者所进行的所有与企业及实际工作有关的活动都可以归为企业体验。企业体验可以让我们对公司、组织或机构有一个接触性的了解，如果可以较长时间投入企业环境或直接参与工作的话，还可以对企业环境和实际工作有更深入的体会。并且，由于可以较长时间进入工作，从而可以不断深入发展自己的体验。以后实际工作就更容易进入状态，也能对工作有一个直观和相对深刻的认识。 1．企业体验的意义在于 首先，企业体验是生涯规划的一种尝试。生涯是在了解自我的基础上，通过对环境的认识，结合二者找到合适的交集。企业体验可以通过实践性的活动来体验作为社会主要单元的企业及其环境、工作内涵，在这个过程中主体往往要带入环境，了解或参与实际，对自我和环境的认识不断提高。 其次，企业体验是进入职业生涯的准备。学生不知道企业需要什么样的人，企业对学生的能力存在一定的偏见，在企业和学生之间缺乏了解和沟通的桥梁。企业实践使两者之间得以沟通和了解。 最后，企业体验是促进学习的有效手段和锻炼能力的方法。走进企业，做实际工作往往可以让我们认识到知识、技能的不足，建立起自我发展的导向性认识，会使学习更具有目的性，更有效率。企业体验有知识和技能的积累，也会锻炼处理实际事务的能力，把学校学习的理论放在企业的实践中检验，达到实践和理论相结合。 2．企业实践中的注意事项 (1)要注意遵守企业作息时间和工作纪律。不要迟到早退，不要上班时候串岗、聊天、吃东西、打游戏。这些细节的问题，往往会给人留下不好的印象，会改变别人对你的态度，影响你的人际关系和企业对你的印象。 (2)要对自己的岗位负责任。作为一名企业的实习生，每个人都有自己的岗位，这个角色就是一种责任，如果你能主动负责，就说明你有负责任的能力，也有责任感，这是企业最看重的。 (3)待人要谦虚。谦虚的态度是最让年轻人受益的，即使我们的确比别人懂得多，也不要趾高气扬。 (4)做事要勤快。年轻人工作要有主动精神，要全力以赴，把工作做得尽善尽美，要懂得付出，尊重上级的最好方式就是尊重自己的工作。 (5)要尊重别人。尊重别人的方式表现为不要在公共场所大声谈笑，高谈阔论。不要过分关心他人的私生活。同事之间也应该互相关心，互相帮助。 (6)要注意个人仪表。仪表要符合工作岗位的要求，要整洁、得体、大方，不着奇装异服，不矫揉造作，不能不修边幅。 (7)不要轻易张扬个性。张扬的个性是一种习气，是一种希望自己能任性而为所欲为的愿望。但是我们要注意张扬的是什么，考虑别人的接受程度，如果你的这种个性是一种非常明显的缺陷，最好改掉而不是张扬。 二、初入职场后如何实现角色转变 初入职场，要实现角色转变。角色转变会面临着新旧角色的冲突，因此，要有充分的角色意识。角色意识是指个体对自己在社会生活中所扮演的角色的认知，以便使自己的行为符合社会对该角色的要求。由于社会生活的多样性，决定了社会关系的复杂性，当个体进入某一社会位置后，就与一系列的行为模式相联系，其言行举止都受到社会对这一位置的规定或制约。对于刚刚从学校进入社会的学生而言，这种冲突会更加激烈。 1．树立良好的形象 在刚刚进入职场的时候，第一印象很重要，有时候甚至会对今后产生深远的影响。树立良好的第一印象，通常要注重服饰、仪表、言谈举止等方面，尤其是在一些服务行业，如酒店、商场等，良好的形象更为重要。 2．妥善处理竞争与合作 竞争与合作是踏入职场后难以避免的。初入职场者，要做好自我调整，虽然可以强调独立，但更应该重视合作。强烈的竞争意识虽然重要，但也不能盲目竞争，竞争与合作并不是完全对