3.2 细胞器之间的分工合作（第2课时） 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一

第2节　细胞器之间的分工合作（第2课时） 3min 17min 117min 附着的核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 二、细胞器之间的协调配合 分泌蛋白的合成和运输过程详解 核糖体：氨基酸经过脱水缩合，形 成多肽链（初级产品） 内质网：初步加工，盘曲折叠，形成有一 定空间结构的较成熟的蛋白质 （半成品） 高尔基体：进一步加工包装分类，形成 成熟的蛋白质（成品） 细胞膜：将蛋白质分泌到细胞外 囊泡 囊泡 提供能量：线粒体 三、细胞的生物膜系统 内质网与核膜外层相连 内质网腔与两层核膜之间的腔相通 内质网与细胞膜相连 内质网、细胞膜和核膜之间的关系 各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 1.概念： （2）在化学成分上：均由脂质、蛋白质、少量糖类组成 （1）在结构上的联系 高尔基体膜 内质网膜 核膜 细胞膜 囊泡 （间接联系） （直接联系） 2.联系 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 合成 折叠组装 修饰加工 分泌 多肽链 较成熟蛋白质 成熟蛋白质 分泌蛋白 线粒体（供能） 囊泡 囊泡 （3）功能上的联系：分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程中，各细胞器之间协调配合 3、功能 使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用 。 生物膜系统的广阔的膜面积为许多重要的化学反应所需的多种酶提供了大量的附着位点。 将细胞分成一个个小区室，使得细胞内能同时进行多种化学反应，而互不干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 与社会的联系：血液透析膜（人工肾） 把病人血液中的代谢废物透析掉 探究·实践 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 叶肉细胞的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色。可在高倍镜下观察它们的形态和分布。 活细胞的细胞质是流动的，可用叶绿体的运动作为标志。 实验原理： 目的要求： 1.用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布。 2.观察细胞质的流动，理