专题10 光合作用-备战2021年高考生物判断题专项训练

2020-12-23
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 光合作用
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 112 KB
发布时间 2020-12-23
更新时间 2020-12-23
作者 XKW艾斯尼乐
品牌系列 -
审核时间 2020-12-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26232536.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

基础判断题 光合作用 243 叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光。 ( ) 244 液泡中色素吸收的光能用于光合作用。 ( ) 245 光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与。 ( ) 246 没有叶绿体,细胞不能进行光合作用。 ( ) 247 H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中。 ( ) 248 在其他条件适宜情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内,叶绿体中C3和C5化合物含量都迅速增加。 ( ) 249 生长于较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合速率未随之增加,主要限制因素是光反应。 ( ) 250 延长光照时间能提高光合作用强度。 ( ) 251 植物体从土壤中吸收的水分主要用于光合作用。 ( ) 252 停止供水,植物光合速率下降,这是由于水是光合作用的原料,又是光合产物在植物体内运输的主要介质。 ( ) 253 夏季晴天,植物出现光合“午休”现象的主要原因是环境中CO2浓度过低。 ( ) 254 在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是类囊体薄膜和线粒体内膜。 ( ) 255 CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中。 ( ) 256 光合作用过程中光能转变成化学能,细胞呼吸过程中C6H12O6中的化学能转变成ATP中的化学能。 ( ) 257 净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长。 ( ) 258 适宜光照下,植物吸收CO2的总量等于固定的CO2的总量。 ( ) 259 ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生。 ( ) 260 (2014·海南高考T6D)生长在植株上的黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP。 ( ) 261 (2013·海南高考T2D)光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂。 ( ) 262 (2012·福建高考T1D)叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多。 ( ) 263 (2012·北京高考T1B)细胞中不能合成ATP的部位是叶绿体中进行光反应的膜结构。 ( ) 264 光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中。( ) 265 离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反应过程。 ( ) 266 番茄幼

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