高中地理必修二教案-2.2 城市化过程与特点-湘教版

第二章 第二节 城市化过程与特点 教学设计 课标要求 运用有关资料，概括城市化的过程和特点。 课标解读 本条课标要求前置限定为运用有关资料，行为动词为概括，主要内容为城市化，后置限定为过程和特点。培养学生充分运用图表及文字资料，对地理事象进行分析概括和总结的能力，关键点是能透过现象找出本质。 教材分析 选自湘教版必修二第二章第二节，本章的第一节内容主要为城市空间结构，对本节课的学习做了铺垫。本节主要包括城市化的概念、标志和意义、动力机制、特点等内容。本节与第三节城市化过程对地理环境的影响是一个有机整体。 学情分析 本学校的学生们几乎来自城市，所以对城市额概念并不陌生。但对于城市化还是没有什么概念。所以以自己所生活的城市为切入点，让他们真正感受到自己所在城市的城市化过程及特点。因地制宜设置一系列活动和问题，生生合作，师生互动，引导学生对城市化的深入理解和全面分析，从而自己探究得出结论。 教学目标 （一）知识与技能 1．理解城市化的概念、特征以及意义。 2．理解社会经济发展对城市化进程的推动作用。 3．理解并掌握发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同，并能由此进一步理解中国城市化的发展之路。 （二）过程与方法 1.通过收集所在城市不同时期的地图、视频、照片或进行走访，了解城市的变化。 2.运用相关图表资料，进行讨论、分析，进一步理解城市化的表现与意义。 3．通过对“发达国家的城市化”和“发展中国家的城市化”相关材料，提高从资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力，发展地理思维。 （三）情感态度与价值观 1．激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 2．通过学习发达国家城市化和发展中国家的城市化的异同，培养学生的辩证思维能力以及科学的城市发展观。 教学重点难点 1．城市化的标志和动力机制。 2．分析理解发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同。 教学方法 小组讨论、合作探究法、讲授法 教具准备 投影、视频、图片、资料等。 课时安排 1课时 导入新课 [视频]“古韵新城、魅力石家庄”视频展示如今的石家庄市的城市景观和城市生活。 [过渡]关注城市就是关注我们自己的生活，关注城市化就是关注我们的生存与发展。石家庄被誉为“天下第一庄”，又叫“国际庄”，石家庄城市景观的变化，就反映了城市化的过程。石家庄怎么有原来的小村庄变成现在的大都市的呢？