2020-2021学年度人教版八年级上册初中物理随堂达标真题训练——2.2声音的特性

2020-2021学年度人教版初中物理随堂达标真题训练 ——2.2声音的特性 【知识点提炼】 1.乐音是物体做 时发出的声音。 2.音调：人感觉到的声音的 。音调跟发声体振动 有关系，频率越高音调越 ；频率越低音调越 。物体在1s振动的 叫频率，物体振动越 频率越 。频率单位 又记作 。 3.超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 HZ~ HZ。人们把高于 HZ的声叫做 波；把低于 HZ的声叫做 波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为 声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是 声。动物的听觉范围比人的听觉范围 （广、窄）。 4.响度：人耳感受到的声音的 。响度跟发生体的 和 有关。物体在振动时，偏离原来位置的 叫振幅。振幅越大响度越 。增大响度的主要方法是： 声音的发散。 5.音色：由物体本身 决定。人们根据 能够辨别乐器或区分人。 【真题演练】 1．（2020衡阳，3）在剧院欣赏音乐时，小张跟小明讨论有关声现象，下列说法正确的是（　　） A．凭音色可分辨发音乐器的种类 B．扬声器音量调大可提高音调 C．音乐声只能传递信息 D．剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了增强声音的反射 2.（2020湘潭，9）在相同的玻璃杯里装入不同量的水，用筷子轻敲杯壁，听到了高低不同的声音，这里的声音高低是指（　　） A．音量 B．响度 C．音调 D．音色 3.（2020淮安，3）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 4.(2020甘孜州，7)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音( ) A.频率不变，音调变高 B.频率变高，音调变低 C.