第2单元综合活动2 数据的分析与应用-闽教版（2020）七年级信息技术上册课件

问题：气象数据对我们的生活有哪些影响？ 为人们的生活和工农业生产提供建议 。 影响我们的出行。 Excel电子表格处理数据。 综合活动2 数据的分析与应用 — 福建教育出版社2020《信息技术》七（上） 第一单元 第1课 信息特征与信息技术的发展趋势 第2课 计算机的组装 第二单元 分析处理表格数据 第4课 电子表格的建立 第5课 电子表格数据的统计 第3课 网络信息的交互和安全 综合活动1 组建无线局域网 第6课 电子表格数据的排序与汇总 第7课 数据图表的创建于设置 综合活动2 数据的分析与应用 学习目标 1.理解数据分析的目的与意义。 2.掌握数据分析的过程与方法。 3.使用Excel处理数据和解决问题。 4.根据数据分析生成报告。 5.制作数据分析报告演示文稿。 1.收集数据（5分钟） 学生任务：检索相关资源，了解气象数据的基本内容。例如右图 共同探讨气象数据与人们生活和工农业生产相关的内容。 总结出需要收集的数据信息。 2.保存数据（5分钟） 将收集到的气象数据输入到Excel的电子表格中。 对比分析自己的表格与教师事先准备的电子表格表格，找出不足之处。 教师：同时提供一个已经准备好的某城市一年的气象数据电子表格。 3.整理数据（10分钟） 1.提问：在数据收集过程中，如果数据出现重复、丢失、格式错误等问题应该如何处理？ 2.Excel电子表格中不能对文本类型的内容进行运算，而单元格中输入的数值含有摄氏度符号，会被识别为文本类型，遇到这样的问题如何解决？ 查找和替换 4.统计数据（15分钟） 1.用Max函数求全年最高气温和最低气温。 2.用Average函数求平均气温。 注意：气温都是整数，所以将保存平均气温的单元格的格式设置为“数值”类型，“小数位数”为0。 4.统计数据（15分钟） 3.筛选出高温天气 4.按天气状况分类汇总统计数据。 5.交流评价（5分钟） 用折线图展示数据。经过处理：数据从简单的处理对象变成了一种基础资源。 展示学生作品,用自己的话谈一谈收获和体会。 (1）数据分析的目的和意义。 （2）数据分析的过程和方法 创新活动:数据的分析与应用，生成数据分析报告 以小组为单位，统计出每月的最高气温，并选择合适的图表表示12个月的气温变化。 与其他年份每月的最高气温进行比较，撰写报告，用PPT向全班展示说明小组的结论。 创新活动:数据的分析与