京改版（2013）第五册信息技术 6.2获取与加工视频 教案

教学内容 获取与加工视频——视频概述 日 期 课 型 新授课 授课教师 刘泮 教学内容分析 本节课是视频制作的第一节课。主要介绍视频的基本原理与基本组成；以分组讨论的形式，帮助学生掌握常见的视频文件格式，了解这些格式各自的特点，为今后的视频制作提供基础。 学情分析 授课对象是初一年级的学生。他们在上一阶段学习了动画制作，并利用Flash制作了一系列的简易动作作品。因此，他们对视频的原理和基本组成已经有了基本的认识。并且他们在上学期的第一章中学习过格式的相关概念，但与本节课的相隔时间较长，需要重新学习。 教学目标： 知识与技能： 1、 了解视频的基本原理； 2、 了解视频内容的基本组成； 3、 掌握常见的视频文件格式； 过程与方法： 学生通过数据分析、分组讨论的方法，总结视频文件大小、清晰度的影响因素 。 情感态度价值观： 培养自己对视频制作的兴趣； 教学重点 视频文件大小、清晰度的影响因素 教学难点 探究影响视频文件大小、清晰度的因素 课时 1课时 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 播放PPT，并提问： 还记得动画的原理吗？那么视频的原理是什么？ 思考并回答问题 回忆旧知 掌握视频的原理 新知（联系旧知） 1、 再次播放视频1，并提问：大家认为视频的最小单位是什么？；这个视频一共有多少个场景？ 2、 板书视频内容的基本组成：帧 场景 3、 播放视频2（内容相同，清晰度不同），并提问： · 你认为视频1和视频2看上去有什么不同？ · 可能是什么因素影响的呢？ 观看动画，思考并回答问题 记录笔记 观看视频2，提出自己的设想 掌握视频的基本组成 基础分组任务 1、 分发视频素材与《常见视频文件格式分析》并简要介绍填表要求 2、 请学生观看视频素材，小组讨论并填写表1 3、 巡视指导 听清要求，检查素材是否完整 观看视频素材，组内讨论，完成表1，并得出相应结论： · 影响视频文件大小的因素； · 影响视频清晰度的因素 掌握常见的视频文件格式 分析影响视频文件大小和清晰度的因素 拓展分组任务 （转换格式） 1、 完成基础任务后，如本组有剩余时间，可以继续完成拓展任务 2、 请学生使用曦力音视频转换工具，转换视频格式 小组讨论，探究此类软件的使用方法，转换视频文