桂科版七年级下册信息技术 1.2报头的制作 教案

电子小报的分析与制作 1、 教案背景 1、 面向对象：初中一年级学生 2、 学科：信息技术 3、 课题：制作电子小报 4、 课时：第三课时 5、 课前准备： 教师：准备导学案，素材，分组（8名同学为一组） 硬件：调试多媒体网络教室，检查网络是否畅通 软件：多媒体课件，microsoft office word 学生：预习内容，明确小组内的分工 2、 教材分析 本节内容是广西科学技术出版社信息技术七年级下册主题一当中的第一节的内容，通过电子报刊的制作熟悉并掌握WORD软件对信息的加工和表达。 3、 学情分析 学生在上学期已经初步学习了在常用的文本加工软件WORD中对文字进行编排等，能够对文本进行简单的排版。但是学生对如何让根据任务需求恰当地选用相关的工具软件，并以合适的技术形式来表达内容，明显却反问题分析、整体规划和设计制作等能力。通过引导学生制作电子小报，让他们在经历完整的作品制作活动的过程中，逐步领会利用工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达能力。 4、 教学目标 １、知识与技能：了解信息加工的流程，学会分析文本信息加工的任务需求，体会文本信息加工是“为更好地呈现主题服务”，掌握文本加工的评价要素。学会综合运用信息技术知识与技能解决实际问题。 ２、过程与方法：熟练使用文本加工软件对文本进行加工，掌握编排小报的具体方法和步骤。通过制作电子小报，使学生体会合作学习的乐趣，给学生充分展现自我设计技能的平台，及处理和应用信息的能力。 ３、情感态度与价值观：激发学生学习信息技术学科的兴趣，培养学生自主学习、合作学习的习惯，学会与他人沟通；培养学生良好的信息素养和审美素养。 5、 教学重难点 重点：电子报的设计与设计思想的体现（制作）； 难点：对电子报的评价 6、 教学方法 讲授法，分组合作学习法，任务驱动法，网络模式 7、 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 课件出示几件设计精美的电子小报。这几篇图文并茂的电子小报其实就是利用我们熟悉的文本加工软件WORD制作出来的。 2、 同学们想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报？有没有信心做好？ 学生观看 给出五分钟让学生在百度图片中观看好的小报作品。www.baidu.com 让学生对电子板报有初步的认识，并被其创作、设计出来的精美效果所吸引。从而引起学生的学习兴趣