川教版（2018）七年级上册信息技术 1.信息与信息社会 教案

第1课 信息与信息社会教学设计 教学目标 知识目标： 1、使学生了解信息和信息技术的含义。 2、使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。 3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。 能力目标： 通过本课的学习，激发学生对学习计算机的兴趣，培养学生收集、获取和处理信息的能力，提高学生的信息素养。 情感目标： 激发学生对信息技术课的兴趣，增强自身素质，加强学生使用信息的能力和道德，让学生在学习的同时体会信息技术给人类社会带来的优越性，使其能端正学习态度，能主动学习，并培养学生的协作精神。 学情分析 我校是县城的一所民办学校，学生小部份来自城里大部份来自农村。小学时，有条件的学校开设了信息技术这门课程；而有的学生可能就没有摸过电脑。因此，学生的信息技术能力参差不齐，信息素养也是有差别。为了满足各个层次学生的学习需求，课前我会把学生进行分组，每个小组指定一个信息技术能力较好的学生为组长，带领本组同学进行小组合作学习。 重点难点 1、信息和信息技术的概念； 2、信息的获取、处理过程及发展。 教学过程 第一学时 教学活动 活动1【导入】欣赏现实生活中的信息图片 一、正式上课前，请同学们跟着我欣赏几幅图片（投影显示） 1、在这些图片中，你看到了哪些事物？ 2、在这些图片中，你看到了什么文字？请说出来。 3、根据你所看到的事物和文字，请说说：我们现在处于什么时代？ 信息时代 问：那么信息是什么呢？它与我们有什么关系呢？ 板书：信息与信息技术 活动2【活动】分组抢答 <一>请同学们欣赏以下内容，然后分组抢答。 1、欣赏歌曲《爸爸去哪儿》片段，回答问题： ①歌曲里出现几个“爸爸”和几个“宝贝”？ ②歌曲的名字，来自哪个节目？ 2、查看《学生成绩表》，回答问题： ①数据显示哪个同学“信息技术”成绩最高？ ②数据显示哪个同学英语成绩最低？ 3、请阅读教材第一页阅读材料《一鼓作气》，回答问题： 曹刿为什么在齐军擂过第三通鼓后才下令击鼓？ 4、看老师展示图片回答问题： 简述图片表达的意义