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高二历史参考答案 第 1 页 共 6 页
2020—2021 学年上学期全国百强名校
“领军考试”高二历史参考答案与解析
1.【正确答案】A
【命题意图】本题考查春秋战国百家争鸣形成的历史影响。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论
证和发现问题的能力。考查唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养。
【解析】春秋战国时期,诸子对西周的天命观进行了改造,这本身就是思想争鸣的表现,所以 A 项为正确答
案。新兴地主阶级崛起促使了思想解放,B 项说法因果倒置,不符合题意。诸子对西周的天命观得到了各个
诸侯国支持不符合史实,所以 C 说法错误。百家争鸣思想解放运动顺应了社会转型,所以 D 项说法错误。
2.【正确答案】C
【命题意图】本题主要考查墨家的主张。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能
力。考查唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀核心素养。
【解析】材料“学儒者之业”可以看出墨子思想受到儒家思想的影响,但是“厚葬靡财而贫民”则反映墨子对儒
家过于推崇礼制以及厚葬问题持不赞同的态度,这是墨家主张节俭的表现,所以正确答案为 C 项。从“厚葬”
无法看出儒家节俭的主张,所以 A 项错误。材料主要说明墨子批评儒家奢靡繁琐的礼制,而非用夏政缓和社
会矛盾,所以 B 项错误。墨家虽然代表了小生产者阶层,但是材料没直接显示新兴地主阶级利益受挫的信息,
所以 D 项错误。
3.【正确答案】C
【命题意图】本题主要考查汉代儒学的知识。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、
论证和发现问题的能力。考查唯物史观、时空观念、史料实证素养。
【解析】窦太后与汉武帝的矛盾实质是黄老思想与儒学的矛盾,此时儒学并未完全树立官方哲学的地位,所
以 C 项说法正确。从材料可以看出,汉武帝虽然是皇帝,但是不是统治阶层的全部,窦太后仍然具有重要影
响力,所以 A 项说法错误。此时,黄老思想仍然盛行且占据着优势,所以 B 项说法错误。材料还没显示采
用独尊儒术的举措,所以 D 项不符合题意。
4.【正确答案】B
【命题意图】本题主要考查魏晋书法艺术的知识。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释
事物、论证和发现问题的能力。考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养。
【解析】汉魏书法实用性较强,魏晋以来书法进入艺术审美阶段。重视书法线条运行的自然流畅重要代表作
就是王羲之的行书。B 项图片是行书,符合题目要求,为正确答案。A 项图片是草书,不符合题目要求。C
项图片是楷书,不符合题目要求。D 项图片是隶书,不符合题目要求。
5.【正确答案】B
【命题意图】本题主要考查唐代诗歌艺术的知识。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释
事物、论证和发现问题的能力。考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养。
【解析】在近五万首的唐诗中,与佛教有关的诗占了近十分之一,禅诗成为唐代诗歌重要组成部分,这说明
唐代的诗歌受到佛教传播的影响。所以 B 项为正确答案。隋朝速亡的原因很多,主要是统治者的骄奢,人民
负担沉重,社会矛盾尖锐,这与唐禅诗多没有直接关联,所以 A 不符合题意。儒学的正统地位受到佛道的冲
击,C 项说法不符合史实。唐诗更富哲思注重感悟属于唐诗的特点,而非唐禅诗盛行的原因,所以 D 错误。
6.【正确答案】C
【命题意图】本题主要考查中国古代科技的特点。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释
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事物、论证和发现问题的能力。考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养。
【解析】沈括坚持实地考察,因地制宜创造了分层筑堰的测量方法,保证了农田水利法实施。这说明在大型
工程中运用了测量科学的知识,工程建设推动了科学的发展,所以正确答案为 C 项。政治斗争明显会阻碍科
学发展,所以 A 项说法错误。沈括虽然支持王安石变法,但是科学发展是不是以法家为指导,无法从材料的
得知,所以 B 项不符合题意。中国古代科技重视实践轻视逻辑,所以 D 项说法错误。
7.【正确答案】C
【命题意图】本题主要考查心学的知识。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论
证和发现问题的能力。考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养。
【解析】“克服私欲,回归良知”是王阳明心学主张,所以 C 项为正确答案。“发明本心,内心反省”为陆九
渊心学主张,所以 B 为不符合题意。“穷天理、明人伦”为朱熹理学观点,所以 A 不符合题意。“培养人才、
经世致用”为明清之际进步思潮,所以 D 不符合题意。
8.【正确答案】C
【命题意图】本题主要考查明清小说以及史学知识。考查学生获取和解读信息、调动和