北京市昌平区新学道临川学校2020-2021学年高二12月月考历史试题（可编辑PDF版）

26．【答案】看法：明朝中后期，中国一定程度上融入了世界市场。（2分） 说明：15世纪末以来，随着新航路的开辟，大西洋沿岸的欧洲国家不断加强对外殖民扩张和贸易，以欧洲为中心的世界市场初显雏形。在此过程中，葡萄牙、西班牙、荷兰等国加强了在亚洲地区的殖民活动。 16世纪中期，明朝政府海禁政策有所放松，中国传统丝织业、制瓷业等仍具有一定竞争优势。中国商业势力把握时机，扩大对外商业交往，促使丝织品等传统手工业品销往世界各地，推动了白银向中国社会的流动，海上丝绸之路成为维系世界经济联系的重要纽带。（8分） 综上所述，明朝中后期，中国与外部世界经济联系加强，成为世界市场的重要组成部分。（2分） （“示例”仅供参考，不作为唯一标准答案） 【解析】本题是开放性试题，解题的思维过程是：首先，认真阅读材料，提出关于“16世纪后期到17世纪初东西方贸易”的观点或看法，看法或观点必须明确；然后，结合所学的中外知识对该看法说明理由，要持论有据，理由充分，逻辑清晰。“看法”，依据材料信息“东南亚的香料、印度的纺织品，随同欧洲的商品一起被运到广州，中国的生丝和丝织品被载运到马尼拉，然后经那里转运到拉美、欧洲等地，形成了联系东西方的海上丝绸之路”得出：明朝中后期，中国一定程度上融入了世界市场。“说明”，依据所学知识从新航路的开辟、葡萄牙等国在亚洲地区的殖民活动、明朝政府放松海禁政策、中国传统丝织业和制瓷业等仍具有一定竞争优势等角度分析。 $$ 1 北京临川学校 2020--2021 上学期 高二历第三次考试卷 （满分：100 分，时间：90 分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共 48 分） 一、单项选择题(本题共 24 小题,每小题 2 分,共 48 分。) 1.商鞅要求君主必须带头遵守国家法令制度,做到“言不中法者,不听也;行不中法者,不高也;事不中法者,不为 也”。他还提出了“故有道之国,治不听君,民不从官”的观点。其主要目的是 A.限制君主的一切权力 B.构建稳固的统治秩序 C.维护百姓的切身利益 D.削弱贵族的世袭特权 2.“五经”作为儒家的主要经典,它反映了尧、舜、禹、汤、文、武、周公等时期中国人的经历、思想与悲欢, 也反映了孔子之前时期华夏民族的治国之道、生活之方。材料可用于说明先秦儒家 A.以政治复古为目标 B.具有理想化的诉求 C.追求小国寡民生活 D.不能适应社会现实 3.范文澜在《经学讲演录》中说:唐武宗时,僧尼二十六万人,寺院奴婢十五万人,田数千万亩佛教本身腐化可以想 见;道教炼丹求神仙,但却没有人真正做神仙。材料所述情况 A.为唐朝复兴儒学提供了条件 B.表明佛教、道教地位开始衰退 C.反映了儒释道已经相互融合 D.佛教、道教的虚伪性彻底暴露 4.五代十国的冯道,先后臣服过五个朝代的十一个皇帝,被称为官场“不倒翁”,后人多对他持鄙夷之态度。而李 贽在《藏书》中为他翻案,认为他的行为使百姓“卒免锋镝之苦者,道务安养之力也”。这说明了李贽 A.反对思想束缚提倡独立思考 B.继承传统儒学民本的思想 C.评价历史人物不受前人影响 D.抨击传统儒家忠孝的思想 5.某思想家常谓:“我有耳目,我物我格,我有心思,我理我穷,高高山顶立,深深海底行,其于古人也,吾时而师之, 时而友之,时而敌之,无容心焉,以公理为衡而已。”下列与他的思想比较相似的是 A.程颐 B.程颗 C.朱熹 D.李贽 6.公元前 5 世纪后半期是雅典社会经济、政治和文化生活高度发展的时代,对公民的个人演讲素养要求不断提高, 催生了一批传授辩论、演讲、修辞技巧的职业教师。这些“职业教师”的贡献是 A.促进雅典民主政治不断发展 B.使当时希腊充满人文主义意识 C.促进人类自我意识的第一次觉醒 D.传播各式各样诡辩的技巧和方法 7.苏格拉底一生几乎没有撰写任何文字或著作,即使是写了也没有流传下来,后世对他的了解绝大部分来源于阿 里斯托芬.柏拉图和色诺芬的记载。但是在他们三人的作品中,对苏格拉底形象的描述有时是相互矛盾的。这表明 A.作品中间会掺杂作者的主观思想 B.只有苏格拉底撰写的文字才可信 C.苏格拉底的真实形象已不可还原 D.作者完全凭想象来塑造苏格拉底 8.14 世纪以后的意大利的佛罗伦萨﹑威尼斯、热那亚等地出现了航运业、金融业、纺织业、橄榄油加工业等参 与外贸活动的近代工商经济形态。据此可知,文艺复兴在意大利兴起反映了 A.欧洲资本主义萌芽最早在意大利产生 B.资本主义经济的发展促进思想的变革 C.文艺复兴运动促使人文主义思潮兴起 D.地理大发现改变了意大利的贸易地位 9.诗人但丁在《神曲·地狱篇》里对教会买卖圣职的罪行进行了批判性描写,让教皇尼古拉三世因为贪欲而受到 火刑炙烤,筋骨抽搐,脚底烧红,并且预言教皇卜尼法斯八世将在地狱的火焰洞中受到酷刑煎熬。这体现出 A.文艺复兴运动批判