9.2.3用电器的额定功率；电能、电能表;电费的计算—牛津上海版（五四学制） 七年级科学上册教案

9.2.3用电器的额定功率；电能、电能表;电费的计算 年级：初一年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日　星期 编号：№14 课题(第14课时) 9.2.3用电器的额定功率；电能、电能表;电费的计算 课型 新授 教学 目标 知识与技能 1、知道功率的基本概念与单位。了解家用电器的额定功率与单位时间消耗电能的关系。 2、知道家用电器所标定的额定功率的具体含义。 3、知道什么是耗电量，会简单的计算耗电量。 4、会看电能表，能对电能表进行简单的读数。 过程与方法 1、学会识别各种家用电器的额定功率。 2、让学生学会读电能表的读数，并学会计算用电量与电费。 情感态度 与价值观 激发学生对不同用电器用电能力的兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高节约用电的认识。 教学重点 1、通过实验理解家用电器额定功率的具体含义。 2、电费与用电量的计算。 教学 难点 1、家用电器额定功率具体含义的理解。 2、用电量的计算。 教学方法 解决问题的方法，讲解法。 教学设备 实验器材：1、不同额定功率的灯泡三只。2、电能表（有能力就提供给学生看）、电费单（学生自己带）、部分常见家用电器挂图。 教学过程： 教学内容 教师的教学指导活动 学生的学习活动 设计意图 引入 平时我们在家里谈论一只灯泡的亮度时，总是说:这一只灯是40瓦，那一只灯是60“瓦”，这里“瓦”的科学含义是什么? 学生理解：这里“支光”或“瓦”的科学含义应该是功率。 从生活的常识入手让学生先感受到知识与生活的密切联系性。 一、功率的概念和单位 1.功率的概念 2.功率的单位和符号 1.什么叫功率? 用电器能把电能转化为各种形式的能量。用电器在每单位时间内所转化的能量叫功率。（书62页） 2.功率的单位是什么?为什么60瓦的灯比25瓦的灯亮? 功率的单位是瓦特，符号为“W”。 1.学生认真的看书，相关的内容可以划下来。 2.因为60瓦的灯比25瓦的灯功率大，单位时间内所转化的电能比25瓦的灯大，所以60瓦的灯比25瓦的灯亮得多。 通过学生阅读树上的概念后，教师再解释学生相对来说就更容易理解了。 二、灯泡的亮度和额定的功率（活动9.23） 1.提供给学生不同瓦数的灯泡3个（据实验室的提供来看灯泡的规格） 2.先看每只灯泡的玻璃球体正中找到