泰山出版社出版《初中信息技术第1册》第2单元微项目3用循环结构程序自动化计算教学课件共24张PPT

第2单元 探究如何用计算机解决问题 拼图 操作 探究 连线 1.理解选择结构及其流程图的绘制 2.分析条件变化，选择执行相应操作 3.掌握多个条件的逐步推断 学习目标 情景分析 跳绳比赛当天， 如果下雨就在室内， 否则在室外操场。 天 气 1. 学校准备几种比赛方案 ？ 每种方案的执行依据什么 ？ 我对“选择结构”的理解 2. 先判断条件（是否下雨），再选择地点（室内/操场） 思考 B 知 识 探 究 算法，为解决问题使用的方法和步骤 选择结构： 根据条件的变化 ，判断执行对应的操作， 称“选择结构”（或分支结构） 谚语“条条大路通罗马，只是选的路不同。” * 春季外出旅游，自驾车，不知道去路？ 你会选择什么样的路线？ 旅游路线图 1 2 3 1 2 3 起点 终点 ◆算法的描述，如自然语言、流程图、程序代码 ◆流程图是一种图形化的算法符号。 开始或结束 流程线 输入或输出 选择(判断) 处理(过程) 算法的描述 * 起床洗刷 吃早餐 上学 开始 结束 阅览室 电子文档 纸质书本 进入书店 开始 结束 走出书店 流程图 执行过程的结构化 自上而下 逐层分析 算法的基本结构 ①顺序结构 ②选择结构 ③循环结构 Y N 拼图 绘制“选择结构”流程图 电脑开机时验证密码，具体步骤： ① 开始 ② 输入密码 ③ 判断密码是否为“1234” ④ 如果密码正确，显示“欢迎你” 否则错误，显示“密码错” ⑤ 结束 按步骤拼图 Y 输入密码M 开始 M==1234 输出欢迎你 输出密码错 结束 N 思考 流程图，结构明显、思路清晰，但计算机无法直接识别运行 如何将流程图转化为计算机语言？ 选择结构程序代码 我的选择 我做主 活动2 快乐邮递员 往电脑里面输入信息 如果信息正确 打印输出OK 否则 打印输出NO input if else * 输入密码 如果密码是”1234” 显示”欢迎你” 否则 显示”密码错” 关键词左对齐 语句右缩进对齐 选择结构语句格式 M=input（”请输入密码”） M==”1234”: print（”欢迎你”） else : print（”密码错”） if Y 输入密码M 开始 M==1234 输出欢迎你 输出密码错 结束 N 有时可能出现两个或多个条件，该如何选择呢？ 活动3