第19讲-期末复习二(学生+教师版)—沪科版（上海）高二第一学期（试用版）物理培优讲义（机构）

辅导讲义 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目：物理 授课日期 时 间 主 题 期末复习二 学习目标 1、 掌握内能的知识 2、 掌握电场的知识 3、 掌握电路的知识 4、 掌握磁场的知识 教学内容 焦耳测定热功当量的实验装置 量热器的纵截面图 雅各布天梯 神奇的电路 地球的磁场 一、内能 能量守恒定律 【知识梳理】 1、物体的内能：物体内所有分子的动能和势能的总和。宏观上由物体的温度和体积标志。 （1）分子的平均动能： ①概念：物体内分子动能的平均值。它是由于分子永不停息的运动而具有的能量，与物体宏观运动的速度无关。 ②温度是分子平均动能的标志。温度越高，分子的平均动能越大。 说明：温度是大量分子平均动能的标志，对单个分子是无意义的（组成物质的分子的速率在相同温度下呈正态分布）。对不同物质，只要温度相同，则它们分子的平均动能相同，但它们的分子的平均速率不同。 （2）分子势能： ①分子势能是分子间由于有分子的作用力而产生的与它们的距离有关的能量。 ②分子势能与分子间距的关系： 分子力做正功，分子势能减小；克服分子力做功，分子势能增加． a、当r = r0时，分子势能最小； b、r从r0起，无论增大还是减小，分子势能均增大。 ③决定因素：微观上分子间距 宏观上体积和状态 （3）物体的内能 ①内能是指物体内部所具有的能量，它包括物体内所有分子动能和势能。 ②对一个确定的物体，其内能的大小是由宏观量——温度和体积决定的。如果不是确定的物体，那么物体的内能大小是由质量、温度、体积和物态来决定。 2、改变内能的两种方式：做功和热传递。 （1）两种方式效果相同，但本质不同。 做功：内能其它形式的能； 热传递：内能内能。 （2）做功使内能改变时，内能的变化用功的数值量度；热传递使内能改变时，内能的变化用热量来量度。 理解：功和热量是过程量。不能说物体含有热量是多少。 3、能量守恒定律： （1）内容：能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化和转移的过程中，能的总量保持不变。 大量事实表明，自然界的一切实际变化过程都具有方向性，朝某个方向的变化是可以自发发生的，相反方向的变化却是受到限制的。这时如果要使变化了的事物重新恢复到原来的状态，一定会对外界产生无法消除的的影响，这就是自然过程的不可逆性。热传递 、 摩擦生热、气体自由膨胀等是物体中讨论的三类典型的单向性或不可逆过程。在自然界中，能量的总值虽然保持不变（守恒），但能量能被利用的价值却越来越小，或者说能量的品质在逐步降级，这就是能量的耗散与退化。 隔板 真空 气体自由膨胀 4、能源的分类 ⑴按能的来源以及可否重复利用分为： ⑵按能源开发先后和技术成熟程度来分： ⑶按能源利用转化的方式分： 【例题精讲】 例1.（普陀一模）如图所示，甲分子固定在坐标原点O，乙分子位于x轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示．F＞0表示斥力，F＜0表示引力，a、b、c、d为x轴上四个特定的位置．现把乙分子从a处由静止释放，则（　　） A．乙分子由a到b做加速运动，由b到c做减速运动 B．乙分子由a到c做加速运动，到达c时速度最大 C．乙分子由a到b的过程中，两分子间的分子势能一直增加 D．乙分子由b到d的过程中，两分子间的分子势能一直增加 【答案】B． 【解答】解：A、乙分子由a到b一直受引力，做加速运动，从b到c分子力逐渐变小但仍为引力，继续加速，故A错； B、乙分子在从a到c的过程中一直受到引力加速，而从c到d的过程中受斥力，减速，故B正确； C、从a到b分子力做正功，分子势能一直减少，故C错； D、从b到c分子力做正功，分子势能先减小，从c到d分子力做负功，分子势能增大，故D错； 例2（浦东新区校级期中）对静止在桌面上的木块，下面说法中正确的是（　　） A．木块无动能，但有分子平均动能存在 B．木块无动能，也无分子平均动能存在 C．木块有动能，但无分子平均动能存在 D．木块有动能，也有分子平均动能存在 【答案】A 【解答】解：桌子静止在桌面上时，物体没有速度，所以没有动能； 但由于木块内部分子在做无规则运动，故分子存在平均动能； 故A正确，BCD错误． 【巩固测试】 1.（浦东新区期末）质量相同，温度均为100℃的水和水蒸气，它们的分