第17讲-拓展二:测量电动势与内阻(学生+教师版)—沪科版(上海)高二第一学期(试用版)物理培优讲义(机构)

2020-12-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.64 MB
发布时间 2020-12-21
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-12-21
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来源 学科网

内容正文:

辅导讲义 学员姓名: 学科教师: 年 级:高二 辅导科目:物理 授课日期 时 间 A / B / C / D / E / F 段 主 题 拓展二:测量电动势与内阻 学习目标 1、 掌握测电动势与内阻的方法 2.、学会基本的数据处理方法 3、理解电动势的表示的含义; 教学内容 1、电动势反应的是不同电源把其他形式的能转化为 的本领的大小;电动势在数值上等于 在电源内从负极搬运到正极所做的功,也就是1 C的正电荷所增加的电势能.单位为 。 2、用DIS测定电源的电动势和内阻采用的传感器有 和 ,实验的原理是 ,电源的U-I图中,电源电动势等于 ,内阻等于 。 【知识梳理—测量电源电动势与内阻】 一、实验原理 改变电路的外电阻,通过电压传感器和电流传感器测量不同工作状态的端电压和电流,输入计算机,自动生成U-I图线,由图线得出电动势和内阻。电路图如图所示。 二、实验步骤 1.把电压、电流传感器分别接入数据采集器第一、二输入口; 2.将实验电路板的开关S断开,电压、电流传感器的测量夹分别接入实验板的Us、I端; 3.连接滑动变阻器R′,并把阻值调到最大,开关S闭合; 4.打开“计算表格”,改变滑动变阻器的触点,使其阻值逐渐减小,同时点击“手动”按钮,记录几组不同的电压、电流值; 5.打开“坐标绘图”界面,设x轴为“I2”,y轴为“U1”,点击“直线拟合”,得实验结果如图所示; 6.根据上图所示,拟合直线方程为U=E-Ir ,测得电动势为和内阻。 三、数据处理 1、用公式法计算E,r。 将第1、2次测得的U、I值代入公式 E=U1+I1r E=U2+I2r 求出E=,r==- 同理,由第3、4次,第5、6次的测量结果可求出相应的E和r,然后求出干电池的电动势和内电阻的平均值。 2、用图象法求E,r 在坐标纸上,用横轴表示电流I,纵轴表示路端电压U,选取适当比例,描出所记录的各组数据I和U值的对应点.将这些点连成一条直线。从图线与U坐标轴的交点确定出电池的电动势,由图线斜率可求内电阻。如图所示,连线应使尽可能多的点在直线上,并使直线两边的点尽可能对称。 在线上任意再取另两点P、Q,找出对应坐标(UP,IP)(UQ,IQ),求出斜率r=。 3、注意事项和分析 1.用图象法求E和r的好处是尽可能的规避掉一些坏点,能够较好的反应电源的特性,能够直观的通过斜率和截距求得物理量的值。U-I图象的数学表达式是U=E-Ir 。 2.使用作图法寻找规律,测定数据不能太少,如实验中有一个数据点偏离较大(坏点),作图时要舍去。 3.坐标系原点的纵轴坐标常常不取零值,电压变化的范围较小,斜率不大,如果纵坐标从零开始,整个图的利用空间很小,不利于观察图像的斜率等。 【例题精讲—测量电源电动势与内阻】 例1、用DIS测量干电池的电动势和内电阻的实验电路如图甲所示,已知干电池允许的最大供电电流为0.5A。 (1)实验时应选用下列哪种滑动变阻器( ) (A)1000Ω,0.1A (B)50Ω,2.0 A (C)10Ω,2.0A (D)50Ω,0.1A (2)根据实验得到的图像如图乙所示,可求得干电池的内电阻为__________Ω。电流传感器 电压传感器 E r b a S 0 0.1 0.2 0.3 U/V I/A 1.50 1.25 1.00 0.75 甲 乙 【答案】 C;2 【解析】变阻器选择的标准阻值不能太大,额定电流要大,内阻可根据图线的斜率求得。 例2、如图所示是探究电源电动势和电源内、外电压关系的实验装置,下部是可调高内阻电池。提高或降低挡板,可改变A、B两电极间电解液通道的横截面积,从而改变电池内阻。电池的两极A、B与电压传感器2相连,位于两个电极内侧的探针a、b与电压传感器1相连,R是滑动变阻器。(实验前已给电源充足了电) (1)闭合开关S,在将挡板向上提的过程中,电压传感器2的读数将___________;(填“变大”,“变小”,“不变”)电压传感器2 电压传感器1 A b a B + - R 挡板 S (2)(多选题)下列说法中正确的是( ) (A)当S断开时,传感器1的示数为零,传感器2的示数等于电源电动势 (B)闭合S,当把电阻R的滑臂向左移动到阻值为零时,传感器1的示数为零,传感器2的示数

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