人民版高中历史必修三 专题六 西方人文精神的起源及其发展 检测卷（word版，含答案及解析）

西方人文精神的起源及其发展检测（教师版） 一、选择题（2 4 X 2 = 4 8分） 1、古希腊历史学家希罗多德被后人誉为西方“史学之祖”，他在其著作《历史》中声明：“我的职责是记录人们所讲的一切，但我绝无义务相信他们，这适用于整个这部书。”这种主张(　　) A．体现了辩证唯物主义 B．反映了理性的研究历史的精神 C．表明他注重历史的客观真实 D．说明希腊人对历史规律的探索 解析：辩证唯物主义是指从正反两方面认识事物的规律，与材料内容不符，故A项错误；从材料中“我的职责是记录人们所讲的一切”，可知与不受权威影响的理性研究历史的精神不符，故B项错误；从材料中“我的职责是记录人们所讲的一切，但我绝无义务相信他们”，可知该作者既如实记录人们的言论，又不受个人思想的影响，表明他注重历史的客观真实，故C项正确；材料反映的是希罗多德对历史的态度，没有涉及对历史规律的探索，故D项错误。答案 C 2、普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：普罗塔戈拉认为国家治理好坏的标准应是(　　) A．是否人人都遵守习俗和法律 B．是否民主和强盛 C．是否对人有利和符合人性 D．是否有“哲学王”来做统治者 　解析 在普罗塔戈拉看来，国家治理的好坏取决于人，所以主要看是否对人有利和符合人性。因此选择C。答案 C 3、苏格拉底强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善，无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础。苏格拉底的这一认识(　　) A．是基于对智者学派主张的反思 B．反对雅典的民主政治 C．使哲学成为一门研究人的学问 D．认为美德比知识重要 解析：智者学派主张“人是万物的尺度”，过分强调感性认识，忽视了道德作用，为此苏格拉底提出“知识就是美德”的论断，是对智者学派思想主张的反思，A正确；B不符合材料主旨；C属于哲学作用；D中说法颠倒。答案 A 4、称古希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为(　　) A．希腊最早进入奴隶制社会 B．希腊涌现了众多的哲学大师 C．希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 D．希腊人最早研究自然哲学 解析：希腊的智者运动是西方人文精神的滥觞，苏格拉底提出了“认识你自己”，斯多亚学派提出人人生来平等的观点，这充分说明希腊先哲们最早怀疑宗教神话，强调人的价值，古希腊是西方