2021年高考二轮生物复习知识清单：12种群和群落

高中生物知识清单-12-种群和群落 专题12 种群和群落 一、种群 1.概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。 2.特征 (1)种群的数量特征： ①种群密度（最基本）：单位面积或单位体积的个体数 ( 决定种群密度大小 )②出生率、死亡率 ( 雌 > 雄：增长 快 雌 = 雄：相对 稳定 雌 < 雄：增长 慢 )③迁入率、迁出率 ④性别比例——间接影响种群密度（性别比例→出生率→种群密度） 增长型 ⑤年龄组成 稳定性 预测种群密度变化 衰退型 ★种群数量特征之间的关系 (2)种群特征的空间关系 ①均匀分布 ②随机分布 ③集群分布（在自然种群众最广泛） 3.种群密度调查方法 （1）样方法：（调查双子叶植物） ①适用范围：植物、活动能力弱（昆虫卵）、活动范围小的动物 （蚜虫、跳蝻，丛生不能） ②方法：随机选取若干个样方——>计数每个样方内的个体数；求得每个样方的种群密度，取所有的样方的平均值作为该种群的种群密度 ③取样关键：随机取样 ④常用取样方法：五点取样法（被调查的面积为正方形） ( 如果 ： ① 被 标记 的个体更 难捕 获， ② 标记脱落 则调查的数据 偏大 ) 等距取样法（被调查的面积为长方形） ⑤计数原则：计左不计右，计上不计下 草本植物样方为1㎡，灌木：16㎡、乔木：100㎡ （2）标志重捕法 ①适用范围：活动能力强，活动范围广的动物 ②计算公式：第一次捕获数×第二次捕获数 = 种群数量 第二次捕获中有标记个体数 4.种群数量的变化 （1）种群增长的“J”型曲线 ①产生条件：食物和空间充裕，气候适宜，没有敌害（天敌、传染病） ②数学方程式：Nt=Noλt ③种群增长率：不变（λ-1）[（Nt-Nt-1）/Nt-1] （2）种群增长的“S”型曲线 ①产生条件：食物和空间有限，有敌害（天敌、传染病） ②存在种群环境容纳量，即存在K值，达到K值时，种群增长率=出生率—死亡率=0 K值可改变，由环境（食物、空间、敌害）决定 ③种群增长率：先增大后减小，K/2时增长率最大， K/2时捕捞鱼时获得最大捕捞量 ★种群数量的变化包括：①增长 ②稳定 ③波动 ④下降 ★影响因素：①自然因素：食物、空间、敌害（天敌、传染病）、气候 ②人为因素 （3）研究种群数量变化规律的意义 ①有害动物的防治（如防鼠）：野生生物资源的保护和利用（如海洋捕捞） ②濒危动物种群的拯救和恢复（如大熊猫的保护） （4）种群的三种存活曲线 Ⅰ型——增长型：表示在接近生理寿命前，只有少数个体死亡，一旦达到生理寿命，死亡率大大增加 Ⅱ型——稳定型：各年龄死亡率相等，如鸟类的存活曲线 Ⅲ型——衰退型：幼年期死亡率很高，如青蛙的存活曲线 二、群落 1．概念：同一时间，一定区域各种生物种群的集合 2．群落的特征：丰富度（重要特征）、种间关系、优势种、群落结构（空间结构） （1）丰富度：群落中的物种树目的多少，越靠近热带的地区（温度越高）物种越丰富 （2）种间关系：①互利共生 ②捕食 ③寄生： ④竞争： ( 形成的原因：群落中 各种 生物种群 分别占据不同的空间 ) （3）群落的结构 ①垂直结构：生物种群在垂直方向上有明显的分层现象（包括地面以上、地面以下、以及水域生态系统） 植物分层分布与光照有关，动物的分层与其食物及其栖息条件有关， 植物的分层现象决定了动物的分层现象。 意义：提高群落利用阳光等环境资源的能力 ②水平结构：在水平方向上由于地形、土壤湿度、盐碱度、光照强度等因素的影响（呈镶嵌分布） 3．群落的演替 （1）概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。（优势物种的取代） （2）类型——起点不同、速度不同 ①初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底的消灭了的地 方发生的演替。（如：裸岩、火山岩、 沙丘、冰川泥上的演替） 例如：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段 ②次生演替：指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。(如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、 弃耕的农田上的演替、旱灾后的恢复) ( 原因：后一阶段的植物在争夺阳光中占优势 )例：弃耕的农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木 （能否演替到树林与气候条件有关（主要是水分）） （3）群落演替的结果 ①方向：有一定方向，方向往往是能预见的或可测的，一般都可以演替到森林阶段这一最阶段 ( 群落的演替 不会停止 )②能量：总生产量、有机物总量增加。 ③结构：生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂。 ④稳定性：群落演替是不可逆的，稳定性