2021年高考二轮生物复习知识清单：11植物激素调节

高中生物知识清单-11-植物激素调节 专题11植物激素调节 一、植物生长素的发现 1．达尔文向光性实验（材料：燕麦胚芽鞘） 实验分析：（遵循对照原则和单一变量原则） ①②对照：胚芽鞘的尖端必须存在，才会出现向光性。 ①③对照：胚芽鞘向光弯曲生长的感光部位在胚芽鞘尖端。 ③④对照：胚芽鞘的尖端必须接受到单侧光刺激后，才会出现向光性。 ( 原因 ： 各细胞 底部细胞膜上 有携带生长素的 载体蛋白 ， 顶 端细胞 膜上没 有，所以生长素只能从细胞底部由载体蛋白带出再进入下面的细胞） )达尔文的结论：单侧光使胚芽鞘尖端产生某种刺激，当刺激传递到下部伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。 ①横向运输的部位：胚芽鞘尖端 ②合成生长素的部位：胚芽鞘尖端 ③感受光的部位：胚芽鞘尖端 ④向光弯曲的部位：尖端下面的一段 ⑤生长素只能从植物形态学上端向形态学下端运输，并且是逆浓度梯度运输 （主动运输，消耗能量） ⑥单侧光照能改变生长素在植物体内的分布，使向光的一侧分布得少，背光的一侧分布得多，这是生长素在植物体内横向运输的结果 ⑦植物体生长旺盛的部位都可合成生长素，特别是芽尖端的分生组织，生长素的合成不需要光照。 2．詹森实验证明：胚芽鞘尖端产生的刺激物可以透过琼脂片传递给下部。※ 生长素不能透过云母片。 3．拜尔实验证明：胚芽鞘的弯曲生长时因为尖端产生的刺激物在其下部分布不均匀造成的。 4．温特实验说明：某种刺激是化学物质，这种化学物质不均匀分布造成胚芽鞘尖端以下部位弯向光源生长，并把这种物质命名为生长素。 5．其他科学家：生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA）； 植物体内具有生长素效应的物质还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA） 二、生长素的产生、运输、分布和作用 1．产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 2．分布：大多集中在生长旺盛的部位（如：胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实） 3．运输 （1）极性运输极性运输是指从物体的形态学上端向形态学下端运输、极性运输是遗传特性决定的。 运输方式：主动运输；运输方向：极性运输； （2）横向运输：是指生长素由于单侧光、重力、离心力等外界因素引起的运输。 4．生理作用及应用 （1）低浓度促进生长，高浓度抑制生长：除草剂 （果树整枝 棉花打顶———去掉顶端优势） （2）低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽；（3）低浓度防止落花落果，高浓度疏花疏果：棉花保蕾保铃 （3）促进扦插的枝条生根：移栽植物时保留少量幼嫩的芽 （4）促进子房发育成果实：无籽番茄（用生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头） 无籽西瓜：由花粉刺激子房产生生长素（属于染色体变异） ★体现生长素作用两重性的实例：顶端优势 根的向地性 ★体现生长素的促进作用的实例：茎的背地性 茎的向光性 ( 高浓度指分别大于 a b c 点；低浓度指分别小于 a b c 点 )★敏感性：根>芽>茎；幼嫩组织>衰老组织 ★顶芽产生的生长素向地运输到侧芽，在侧芽中积累，抑制了侧芽生长 三、其他植物激素（共七种） 1、概念：植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 2、种类：生长素（IAA）、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸、苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）. （1）赤霉素：幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官产生 a促进细胞伸长——促进植物茎秆伸长 ( 赤霉菌 能产生 赤霉素 ，让水稻 患恶苗病 )b促进种子萌发——解除种子和其他部分休眠，提早来播种 c促进果实发育 （2）细胞分裂素：正在进行细胞分裂的器官（如幼嫩根尖） a促进细胞分裂和组织分化 ( 协同作用： 生物 生长发育 ： 生长 素 ， 赤霉素 ， 细胞分裂 素 拮抗作用： 细胞分裂方面— 细胞分裂素 和脱落酸 ； 种子发芽—— 赤霉素和脱落酸 )b延缓衰老——常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间 （3）乙烯——植物各部位，成熟的果实更多 a促进果实成熟 （4）脱落酸：根冠，萎蔫的叶片等 a抑制细胞分裂 b促进叶和果实的衰老和脱落 c抑制种子发芽 ( 实质是 基因的选择性表达 )四、植物生长调节剂 1．概念：人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质。 2．优点：①容易合成 ②原料广泛 ③效果稳定 3．种类：2,4-D，α-萘乙酸（NAA） 五、人工实验下的植物的向光性 （1）暗盒开孔类 1．花盆和暗箱一起转动——向口弯曲生长 2．暗箱转动，花盆不转动——向光弯曲生长 3．花盆转动，暗箱不转动——直立生长 （2）云母片 （3）琼脂块类 （3）旋转器类 （4）锡纸遮盖类 （5）