2021年高考二轮生物复习知识清单：08遗传的物质基础

高中生物知识清单-08-遗传的物质基础 专题8 遗传的物质基础 一、遗传物质的探索历程 1．肺炎双球菌转化实验 （1）体内转化实验 （格里菲斯） ( S 型细菌 ：有荚膜，有毒性，光滑 R 型细菌 ：无荚膜，无毒性，粗糙 ) ( 类似 将目的基因导入微生物细胞 )分析：加热杀死S型细菌中，蛋白质变性， DNA活性降低，随温度的恢复而恢复活性。 实质：S型细菌的DNA与R型细菌的DNA进行重组，此变异属基因重组。 结论：已经被加热杀死的S型细菌含有一种“转化因子”，能将R型活细菌转化为S型活细菌。 （2）体外转化实验（艾弗里） ( 放射性低： ① 侵染 时间过 短 ，噬菌体 没有全部 侵染 细菌 ② 侵染 时间 过长 ，噬菌体在细菌体内增殖 子代释放 )思路：设法将DNA、蛋白质等物质分开，单独地、直接地观察它们的作用。 结论：S型细菌的DNA是转化因子，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 2．噬菌体侵染细菌实验（赫尔希、蔡斯） （1）材料：T2噬菌体（蛋白质外壳+DNA）和细菌（大肠杆菌） （2）过程：吸附—>注入—>合成（合成DNA和蛋白质）—>组装—>释放 （3）噬菌体侵染细菌的实验过程（同位素标记法） 标记元素：S仅存在蛋白质中，P几乎全都在DNA分子中。 ①细菌+含32P培养基——>含32P的细菌；含32P的细菌+噬菌体——>32P标记的子代噬菌体 ( 上清液（ 蛋白质和噬菌 体） 放射性 低 沉淀（ 细菌 ） 放射性 高 ) ( 搅拌、离心 )32P标记的噬菌体+没有标记的细菌 ②细菌+含35S培养基——>含有35S的细菌——>35S标记的子代噬菌体 ( 上清液（ 蛋白质和噬菌体 ） 放射 性 高 沉淀（ 细菌 ） 放射性 低 （ 搅拌 离心不 彻底 ） ) ( 搅拌、离心 )35S标记的噬菌体+没有标记的细菌 （4）结论：DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质 ※ 同时说明DNA能自我复制，DNA能控制蛋白质的合成。 3．比较 设计思路 处理方法 设计原则 实验结论 肺炎双球菌转化实验（体外） 设法将DNA、蛋白质等物质分开，单独、直接地观察它们的作用 直接分离DNA、蛋白质 对照原则和单一变量原则 DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 噬菌体侵染细菌实验 采用同位素标记法间接分离 DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质 4．烟草花叶病毒侵染烟草实验 设计思路：设法将烟草花叶病毒的RNA和蛋白质分开，单独、直接地观察它们的作用 结论：RNA是遗传物质 5． 归纳：绝大多数生物的遗传物质是DNA DNA是主要的遗传物质 二、DNA的结构与复制 ( 5 4 3 2 1 )1．DNA分子的结构 5种元素：C、H、O、N、P 4种脱氧核苷酸 3个小分子：磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 （脱氧核苷酸数=脱氧核糖数=磷酸数=含氮碱基数） 2条脱氧核苷酸长链 1种空间结构——双螺旋结构（沃森和克里克） ①骨架：磷酸和脱氧核糖交替连接构成 ② ( 1 个磷酸可连接 1 个或 2 个脱氧核糖 )内侧：氢键相连的碱基对 ③原则：碱基互补配对 ④空间结构：反向平行双螺旋 ⑤稳定性：A=T（2个氢键） G=C（3个氢键） G、C含量丰富，DNA结构越 2．核酸种类的判断 （DNA和RNA） ①看五碳糖、②先看碱基种类，③再看碱基比例 3．互补配对原则及其推论（双链DNA分子） ①∵A=T G=C ∴A+G=C+T=A+C=T+G=（A+G+C+T）*1/2 嘌呤碱基总数=嘧啶碱基总数 ；2个不互补配对的碱基之和占全部碱基数的一半 ② 两个互补碱基之和的比值在DNA的每条单链，以及整个DNA分子中相等 推论： ③ 双链： 不互补两个碱基之和的比值在2条单链中互为倒数 ④A在一条链中的比例为,在其互补链中占的比例为，则A在双链中占的比例为 三、DNA分子的复制 1、时间：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期 2、场所：（只要有DNA的地方就有DNA复制和DNA转录） A 真核生物：细胞核（主要