福建省福州市福清西山学校高中部2020-2021学年高二12月月考生物试题

2020-12-21
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2020-2021
地区(省份) 福建省
地区(市) 福州市
地区(区县) 福清市
文件格式 DOCX
文件大小 412 KB
发布时间 2020-12-21
更新时间 2020-12-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-12-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26201397.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

福建西山学校高中部2020-2021学年第一学期 高二12月月考生物试卷 一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分) 1、下列不属于孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料原因的是(  ) A. 豌豆花比较大,易于做人工杂交实验 B. 豌豆具有易于区分的相对性状 C. 豌豆在自然状态下一般都是纯种 D. 豌豆是单性花,易于操作 2、下列性状中属于相对性状的是( ) A.猫的白毛与狗的蓝毛 B.人的身高与体重 C.棉花的细绒与长绒 D.兔的长毛与短毛 3、一对相对性状的亲本杂交子二代中( ) A.所有的统计结果都等于3∶1 B.统计的样本足够大时才符合3∶1 C.性状一定按3∶1的比例出现 D.统计的样本越小越接近3∶1 4、假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律.下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是(  ) A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B. 对F1测交,测交后代会出现两种性状,且数量比为1∶1是假设内容 C. 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验 D. F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3∶1是推理内容 5、下图中能正确表示基因分离定律实质的是( ) 6、下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述,错误的是( ) A.科学地设计实验程序 B.运用统计学方法分析实验结果 C.正确地选用豌豆作为实验材料 D.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 7、下列对遗传学概念的叙述中,正确的是( ) A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 B.纯合子交配产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C.表现型相同的生物体的基因型也相同 D.“测交实验”是对演绎过程及结果进行的验证 8、一对同源染色体上( ) A.只有一对等位基因 B.至少有一对等位基因 C.可能有多对等位基因 D.最多一对等位基因 9、在卵细胞形成过程中,下列变化出现的先后顺序是( ) ①同源染色体联会 ②DNA复制 ③着丝点分裂 ④染色体数目减半 ⑤形成四分体 A.①③②④⑤ B.②①③⑤④ C.②①

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