人教（蒙教版）八年级下册信息技术 3.1.2制作遮罩动画 教案

学段 初中 年级 七年级 课时 1课时 主题 制作遮罩动画 教材 人教版 内蒙古教育出版社 教 材 分 析 这节课是人教版八年级信息技术下册第3章《FLASH动画提高》的活动1《 制作引导动画和遮罩动画》第2课时《制作遮罩动画》，主要学习如何制作遮罩动画，实现特定动画效果，本节内容是对本学期部分flash内容的延伸与升华，通过本节课学习可以帮助学生完成特定效果的制作，培养学生的信息技术兴趣与能力，是本册教材中偏难部分。 学生 分析 本课教学对象是八年级学生，在本学期已经学习了多图层动画、补间动画、引导层动画等知识，初步掌握了flash动画的制作原理，为本节课内容的学习做了铺垫。 教 学 目 标 知识与技能 1.了解遮罩的概念； 2.知道遮罩动画的原理； 过程与方法 1.掌握遮罩动画的制作方法； 情感态度和价值观 1.通过学生自主学习、合作探究，培养学 生的学习习惯； 2.激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的审美能力； 重点 1.知道遮罩动画的原理； 2.掌握遮罩动画的制作方法； 难点 1.掌握遮罩动画的制作方法； 教学资源 Flash动画 教学课件 图片素材 关于教学 策略选择 的阐述 使用任务驱动法及学生自主探索研究可以帮助学生明确学习目标、自主探索找出解决问题的方法；教师由“主导者”转变为“引导者”，学生也由被动的接受知识向主动寻求知识转变，进而提高学习效率，更好的激发学生学习信息技术的兴趣。 信息技术课教学设计模板 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 1、 导入新课：（5min） 2、 讲授新课：（30min） （1） 、制作静态遮罩动画 任务一：自主阅读以同桌为合作伙伴两人一组，研究课本P70-71制作“文字遮罩”动画（10min） （将图片发给学生，自主尝试制作遮罩文字） 1. 同学展示：制作遮罩文字的过程及成果，找出遮罩的概念及遮罩动画的原理；(温馨提示：图片需导入) 2.教师讲解： 遮罩的原理：遮罩是需要通过两层实现的：上一层叫遮罩层、下一层叫被遮罩层。（两张A4纸：红作为被遮罩层、白镂空作为遮罩层）遮罩结果显示的是二层的叠加部分，上一层决定看到的形状，下一层决定看到的内容。我们通常也把遮罩层叫做“透通区”即透过上一层看下一层的内容