人教版七年级下册信息技术 1.认识Photoshop 教案

课题 第1课 认识Photoshop软件 课型 新 授 主备人 参备人 教学目标 知识 认识Photoshop的工作界面，掌握“文件浏览器”的使用方法，会新建文件。 能力 动手能力，合作探究与自主学习的能力。 情感 培养学生乐于动手的能力，培养学生的审美情趣及对知识的探究精神。 教法 学法 讲解法 演示法 任务驱动法 学情 分析 学生水平参差不齐，初步接触Photoshop，对图片操作的一些基本概念感到比较抽象，操作起来难度较大。 教学重难点 重点 Ps界面的认识，新建和保存文件。 难点 像素、分辨率等图像的基本概念。 教学过程（教学环节 知识点 教师活动 学生活动） 修 改 一、新课导入： 在日常生活中我们经常会翻新旧的照片，调整照片的颜色、亮度、对比度、给照片添加特殊的效果，使得我们的照片更加的完美，这个时候我们就需要Photoshop这样一款功能强大图像处理软件来完成，此外，它的用途很广泛，如在影视制作，广告设计、出版印刷等领域也常用到，今天我们就来认识这样的一款图形处理软件。 二、新课讲授 （一）启动Photoshop 1、说明photoshop的启动和以前学习的软件启动方式是一样的。 指导学生自己操作启动photoshop的几种方法。 （1）双击桌面上的快捷图标； （2）开始—程序—adobe photoshop，启动程序。 （3）双击psd文件，关联启动。 2、教师说明在Photoshop窗口中，主要包括的组成部分有： (1) 标题栏 、(2)菜单栏 、(3) 选项栏、(4) 工具栏 、(5) 工作区 、(6) 状态栏 3、（1）指导学生对工具箱进行操作，单击工具栏中的不同工具按钮，同时可以看到，选项栏的内容会随着改变，而每种工具都由相应的选项栏。 （2）指导学生对工具组的操作，选择工具组中不同的工具。 4、学生完成课p4上方的动动手。 5、（1）教师说明打开窗口后，屏幕上会显示几个浮动的调板，单击关闭按钮可以关闭。 （2）学生完成课本p4中的动动手，教师巡视指导，并找学生进行演示。 （二）新建一个文件 说明photoshop有两种常用的编辑形式，一种是在新建的文件上进行绘制和编辑，另一种是打开一个或多个现成的图形文件进行编辑。今天我们来联系一下第一种，新建一