沪教版（上海）地理七年级第二学期-1.5.2 珠江三角洲地区 教案

珠江三角洲地区 【教学目标】 一、知识与技能 1.能读图说出深圳、珠海地理位置的特殊性。 2.学会自己阅读反映珠江三角洲地区经济特征的地理图表并进行地理表达。 3.学会综合分析珠江三角洲地区经济飞速发展的主要因素。 二、方法与过程： 1.通过图片、数据的对比，认识改革开放给深圳和珠海带来的巨大变化。 2.通过查找产品的产地等，认识珠江三角洲地区的工业特征。 三、情感、态度与价值观： 1.通过对珠江三角洲地区发展变化和政策因素的了解，感悟祖国改革开放的重要性以及党中央决策的英明。 2.通过查找产品产地的课堂活动，发现生活中的地理，激发学习兴趣。 【教学重点、难点】 重点：珠江三角洲地区的主要工业特征。 难点：珠江三角洲地区经济飞速发展的原因 【教学方法】 计算机辅助教学法、读图分析法、问题导学法。 【教学技术与学习资源】 多媒体课件、地图册、课前收集的物品 【教学时间】1课时 【教学过程】 1. 引入新课 （播放）歌曲“春天的故事”第一段及歌词 （教师）春天，万物复苏、万象更新，也是我国改革开放开始的季节，一首“春天的故事”曾经红遍祖国南北，在纪念我国改革开放40周年的这个春天，听起来仍然是那么亲切而让人激动。歌词中所说的这位老人是我国改革开放和现代化建设的总设计师，哪个同学知道他是谁吗？ 2.新课学习 （教师）我国有一个城市对邓小平的感情特别深，在其市中心广场有邓小平的巨幅画像，同学们知道是哪座城市吗？（展示）深圳市中心邓小平画像 1979年春天是邓小平一个不平凡的设想，使深圳从此发生了翻天覆地的变化。 （展示）深圳市今昔对照图片； 1980-2007年深圳市地区生产总值的增长图 （教师）深圳市2007年地区生产总值大约是1980年的多少倍？ 深圳市地区生产总值每增长1000亿元分别大约用了多少年？ （展示）珠海市今昔对照图片 （教师）看了这些图片和图表之后，同学们有何感想？ （展示）深圳和珠海的地理位置图 （教师）我国把深圳和珠海作为改革开放的排头兵、试验场，其地理位置有何特殊性？ （师生）南海边、珠江口东西两岸、毗邻港澳（链接相关图片） （展示）珠江三角洲地区图 （教师）继深圳和珠海1980设为经济特区之后，1984年珠江沿岸的广州被设为沿海开放城市，1985年整个珠江三角洲地区被辟为沿海经济开放区。经济开放到底是指什么呢？让我们从经济特区的主要