湖北省孝感高级中学2020-2021学年上学期高二12月联考语文试卷

答案 1. C（对应原文“如果任由这些失德失信、违规违法行为大行其道，将使演艺界有道德滑坡之风险，也将危害良好社会风气的营造。”产生影响的是“失德失信、违规违法行为大行其道”，程度错误。“少数演员艺人无视自己作为公众人物的社会责任和社会影响”，产生影响的主语错误。） 2. C（分析：A材料三没有亮出文章的论点，统摄全文。B“丰富的经典事例”错，只有一个事例。D材料一是并列结构。） 3. B（没有体现演员的职责） 4. ①采用总分总式结构。首先提出演艺人员在新时代的总体要求，然后从“德艺双馨”和“遵纪守法”两个层面论证演艺人员责任重大。（2分）②多种论证方法相结合，文中运用了对比论证、举例论证、引用论证和道理论证的方法展开论证。（2分）（若答出并列的论证思路，可酌情给分） 5. ①对创作者，创作者不仅要深入了解我国现行政治制度，而且要熟悉掌握基本法律规定和实际应用，对司法体制和社情民意有比较深刻的洞察，同时还必须具有较高的艺术创作技巧。（从作品形式和作品内容绝对分析创作者的重要性也可以） ②演艺人员应有志于彰显主流价值，弘扬社会正气，树立正能量标杆，自觉担当、严于律己，把演艺事业推向正大繁荣之境。 ③专家评审要严格把关，对法治剧进行公正客观的评判，引导法治剧正确的发展方向、潮流。 6.C（“令人失望”错误，作者记录这次经历并非失望，只是客观回忆车上拥挤的苦不堪言。） 7.D（“本文正是这种风格的体现”错误，本文没有“融汇历史理性，在历史叙述中也透露生命哲理”） 8.①艺术手法上，用比喻的手法，将记忆比作铁轨，生动形象，寓意深刻，引起读者阅读兴趣。 ②在内容上，从儿时开始，关于火车的记忆如同铁轨一样漫长，点明火车在作者人生中的重要意义，奠定文章的抒情基调。 ③结构上，作为文章线索，贯穿全文。（每点两分，答对两点得4分） 9. ①十岁时第一次坐火车，和母亲一起从上海到安南和昆明，作者看到横断山脉和滚滚江水，经过桥和山洞，感到无比新奇，眼花缭乱。 ②大一的暑假，和母亲回她的故乡，经过江南水乡，风景秀丽，作者感到闲适惬意。 ③乘坐京沪路的列车直达上海，在战乱四起之时，仓皇乘车，车厢内挤满逃难的百姓，作者苦不堪言，所幸作者已经长大，可以照顾母亲，略感欣慰。 ④到台湾后，快车慢车、山线海线都乘坐过，在纵贯线上的南北来回，车速飞快，在车站品尝家乡美食，心情有时兴奋，有时慵懒，有时遐思，有时落寞，带着浅浅的乡愁。 ⑤在阿里山和东海岸，火车穿行于悬崖和山洞之间，是关于乘坐火车最生动的记忆，阿里山的奇丽景色令作者感到惊叹。（每条“见闻”1分，“感受”1分，答对三条得6分） 10.D（文帝说：我听说法令公正百姓就忠厚，判罪得当百姓就服从。再说管理百姓引导他们向善，是官吏的责任。 ） 11.A（干支可纪年、纪月、纪日） 12.C（“本末倒置”错，是“本末不分”；原因归结为“未免除农业税”，不全面。） 13.（1）法令是治理国家的准绳，是用来制止暴行、引导人们向善的工具。（“正”“所以”“率”各1分，判断句句式1分） （2）文帝一心致力于用恩德感化臣民，因此天下富足，礼义兴盛。（“专”“务”“是以”各1分，大意1分） 14.同意。①孝文帝体恤民情，不烦民，利民。 ②宽刑罚，广开言路，符合儒家“仁者爱人”的理念。（观点1分，分析2分） 【译文】 孝文皇帝刘恒，是高祖排行居中的儿子。孝文皇帝元年十月庚戌日，改封原琅邪王刘泽为燕王。辛亥日，文帝正式即位，拜谒高皇帝庙。 文帝说：“法令是治理国家的准绳，是用来制止暴行、引导人们向善的工具。如今犯罪的人已经治罪，却还要使他们无罪的父母、妻子、儿女和兄弟因为他们而受牵连被定罪，甚至被收为奴隶，我认为这种做法很不可取。你们还是再商议商议吧。”文帝说：“我听说法令公正百姓就忠厚，判罪得当百姓就服从。再说管理百姓引导他们向善，是官吏的责任。如果既不能引导百姓向善，又使用不公正的法令处罚他们，这样反倒是加害于民而使他们去干凶暴的事，又怎么能禁止犯罪呢？这样的法令，我看不出它有哪些适宜之处，请你们再仔细考虑考虑。” 文帝说：“古代治理天下，朝廷设置进善言的旌旗和批评朝政的木牌，用以打通治国的途径，招来进谏的人。现在法令中有诽谤朝廷妖言惑众的罪状，这就使大臣们不敢完全说真话，做皇帝的也无从了解自己的过失，这还怎么能招来远方的贤良之士呢？应当废除这样的条文。从今以后，再有犯这类罪的，一律不加审理不予治罪。” 文帝说：“农业是天下的根本，没有什么政务比这事情更重要。现在农民辛勤地从事农业生产却还要交纳租税，使得务农和从事商业手工业没有区别，本末不分，这恐怕是由于鼓励农耕的方法还不完备。应当免除农业的租税。” 十四年冬天，匈奴谋划侵入边境进行劫掠。文帝亲自慰劳军队，部署军队，申明训令，奖赏全军将士。文帝想要亲自率兵反击匈奴，群臣劝阻