沪教版（上海）地理七年级上册-4.1 众多的河湖 教案

4.1众多的河湖 教学目标 一、知识与技能 了解我国主要河流、湖泊的分布概况； 了解我国外流区和内流区的分布，主要的外流河和内流河； 分析秦岭—淮河南北河流的不同水文特征； 知道我国的最大内流河——塔里木河，西北内陆地区河流的主要特点； 分析我国内流区域和外流区域河流的特点及影响因素； 初步了解河流、湖泊在人们生活中的重要作用； 二、方法与过程 通过分析河流的水文特征，了解河流与气候的关系。培养学生读图、用图和搜集、整理、分析地理信息的能力。 三、情感态度与价值观 逐步树立人地协调观念及可持续发展的观念，增强民族自豪和社会责任感。 教学程序 设计 教材处理设计 导入 创设情境激发兴趣 学习新课： 一、主要河流 二、主要湖泊 课堂小结、整合提升 作业布置 （出示大闸蟹图片）问：同学们，今年你们尝过这种青壳白肚、金爪黄毛的水产吗？他最有名的产地在哪里？（阳澄湖）；（出示长江夔门照片）问：你们知道这是我国哪个著名地理事物？（怎么读）它与我国十元人民币背面的图片有什么关系？其实，我们身处江南水乡，河流、湖泊就在我们身边，时刻都对我们产生影响。今天让我们一起来学习一下我国河流、湖泊的概况吧！ 一、主要河流 1、我国的河流分布 引导学生找到长江、黄河、海河、珠江、黑龙江、淮河、额尔齐斯河、雅鲁藏布江、怒江、澜沧江、塔里木河。（概念说明：最终流入海洋的河流为外流河，外流河所在的区域为外流区。西北内陆地区的大部分最终没有流入海洋的河流为内流河，内流河所在的区域为内流区。） 2、外流河 我国东部地区的河流最终流向何处？（海洋）分别说出注入印度洋、太平洋、北冰洋的河流。 （一）外流河的水文特征 为什么我国大多数外流河都分布于东部地区且均自西向东注入太平洋？西高东低的地势影响。河流还深受气候、植被等综合因素影响，从《中国季风区与非季风分布图》、《中国年降水量分布图》、《中国一月气温分布图》分析东部外流河以秦岭—淮河为界南、北水文特征明显差异。（分析降水对东部河流径流量的影响，800毫米等降水量线两侧河流流量的差异；气温对河流结冰期的影响，东部零度等温线南北两侧哪边有结冰现象，说明秦岭—淮河两侧截然不同的水文特征。） （二）南、北方河流的不同特征 引导学生观察我国东部主要河流流量年变化曲线图，提出以下思考问题小组讨论：（仔细观察左侧的纵坐标） 四条河流分别分布在我国的什么地区