1.2 科学社会主义的理论与实践 复习提纲-【新教材】高中政治统编版（2019）必修一

1.2 科学社会主义的理论与实践 （1）思想来源：空想社会主义 a.发展阶段：16世纪初—17世纪末 莫尔、闵采尔、康帕内拉：文学语言批判资本主义的罪恶，描绘没有压迫、人人平等的理想社会 18世纪 摩莱里、马布利：以法律条文的形式提出人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则 19世纪初 圣西门、傅里叶、欧文：最高阶段，批判的同时提出许多积极合理的设想 b. 评价：局限性（空想）：①仅从理性、正义的原则出发，没有看到资本主义制度的本质②主张阶级调和，反对阶级斗争③看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到变革社会的正确途径 进步性：①揭露和批判了资本主义弊端，设计了未来社会的美好蓝图 ②是科学社会主义的思想来源（表现：提出的“生产资料公有制、共同劳动、平均分配生活资料”已经具备了社会主义甚至共产主义生产关系的基本特征） （2）历史前提：三大工人运动（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义） 1、基本形式： a. 经济斗争：目的：增加工资、缩短劳动时间、改善劳动条件和生活条件 方式：捣毁机器、经济罢工、游行示威等 局限性：没有从根本上改变无产阶级受剥削、被压迫的地位 b. 政治斗争： 目的：推翻资产阶级反动统治、建立和巩固无产阶级政权 方式：政治罢工、游行示威、议会斗争、武装起义和革命战争等（武装斗争是最高方式） 地位：最重要具有决定性作用的斗争形 c.思想理论斗争：主要任务：向无产阶级和广大群众宣传革命思想 2、意义：①标志着工人阶级开始作为独立的政治力量开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度②缺乏科学的理论做指导，科学社会主义应运而生 （3）理论基础：唯物史观和剩余价值学说 a.唯物史观：马克思、恩格斯批判的吸收了德国古典哲学的合理成分（黑格尔辩证法合理内核；费尔巴哈唯物主义基本内核），彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了唯物史观 意义：唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展规律