中图版七年级下册信息技术 1.2.1修订他人文档 教案

第一单元 协作编辑文档 第二节 审阅修订文档 第1课时 修订他人文档 教学目标： 知识与技能： 1.了解WPS“审阅”选项卡的功能。 2.掌握利用WPS“审阅”选项卡对文档进行修订的方法。 3.掌握利用WPS“审阅”选项卡对文档进行拼写检查和字数统计的方法。 过程与方法： 1.通过观看教师演示，能够根据要求尝试完成“丝路风光”文档的修订：字数统计、拼写检查、设置修订标记格式、插入批注。 2.通过观看教师演示，能够根据要求尝试完成查看文档修订、接受或拒绝修订。 3.通过练习掌握进而能熟练运用这些方法解决实际问题。 采用演示、任务驱动、讲练结合的方法。 情感态度与价值观： 通过本节课学习,帮助学生提高合作完成任务的意识；通过协作完成任务体会这些功能的社会意义。 教学重点： 1.设置修订标记格式。 2.插入批注。 3.查看、接受修订。 教学难点： 学会运用所学的知识技能方法正确、合理地修订他人文档。 教学内容及过程： 一、复习导入 教师活动：介绍“审阅”选项卡的主要功能。 学生活动：仔细观察，认识“审阅”选项卡，便于后面的操作。 二、授新课 任务1：修订其他小组的研究性学习报告。 教师活动：展示视频，引导学生在观看，演示操作方法。 学生活动：仔细观看，尝试完成，体会好的方法方便快捷，效率高。 操作提示： 1.进行字数统计和拼写检查。 2.依据主题，围绕素材，进行内容修订。 3.根据研究性学习报告格式规范，进行格式修订。 4.插入批注给出整体的修改意见。 技术支持： 1.启用修订和关闭修订 “审阅”---单击“修订”按钮 2.设置修订标记格式 “审阅”---“修订”按钮下拉列表---单击“修订选项” 3.显示修订 “审阅”---单击“显示标记的最佳状态”按钮 4.插入批注 “审阅”---单击“插入批注”按钮 5.删除批注 在审阅窗格中单击要删除的批注---单击“审阅”选项卡中的“删除”按钮 评价：在老师的指导下，能够按要求完成文档的修订。 任务2：查看其他小组同学对本组研究报告的修订，并结合修订意见进行修改。 教师活动：展示视频，