桂科版七年级下册信息技术 3.3应用图层 教案

《任务三 图层应用》 一、教材分析与处理 所用教材为广西科学技术出版社的《信息技术》七年级下册，本节课学习内容为主题三编辑图像《任务三图层应用》。本章的要求是学生掌握Photoshop 图像的复制、移动、剪裁、翻转，图层的移动、合并等操作。教材是纸质的，有操作步骤，但还是不够直观，本人将各个操作片断做成微课供学生自主探究学习用。 二、学生分析与应对 七年级学生对信息技术课有很大的兴趣，喜欢自己动手设计、制作，但是缺乏用现有的知识解决学习和生活中的实际问题。更缺乏创新意识——能够运用现有知识设计、制作常用工具，但却不会运用现有的知识怎么自己设计制作，使自己的才华展现出来。作为高中学生实际是有这种能力的，在平时的教学中应有效激发学生的潜能，从而提高学生的能力。 学生在“图层应用”学习中的最大问题就是：上课可以完成练习，但独立应用时往往不知从何下手。这是因为学生在课上只是依瓢画葫芦，并没有真正掌握操作思路和要领。因此通过本节课教学，正确引导学生用比较和联想的方法，学生通过观年微课等学习资源包，运用已学的知识去解决新的问题，在解决新问题的过程中，进一步积累感性认识，通过分析、总结，上升到理性认识。这样才能使学生真正领会操作要旨，做到应用时得心应手。 三、教学目标分析与把握 【知识与能力目标】 掌握掌握Photoshop 图像的复制、移动、剪裁、翻转，图层的移动、合并等操作。 【感情目标】 1、 学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术的兴趣。 2、 养成良好的习惯，培养学生创造美，鉴赏美的能力。 3、 激励学生树立目标，用于自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中，激发求知欲，在不断摸索陶冶情操； 4、通过展示身边熟透的事物，让学生了解和关心周围的事物，潜移默化的热爱学校，热爱自己的城市。 【发展目标】 1、学会自主学习、自主探索的学习方法。 2、学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。 3、善于展现自我，学会向他人表达自己的思想。 四、教学重、难点分析及处理思路 （1） 教学重点、难点 教学重点：图层的移动、合并等操作。 教学难点：图层的移动、合并等操作。 （二）教学策略、方法 1、 运用“任务驱动教学法”。 2、 采用教师启发讲解，结合学生自主探究、学生互助，自主实践的方法。 (三