4.1 我国的个人收入分配 导学案-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二

政治学科导学案 课题：我国的个人收入分配与社会保障 我国的个人收入分配 课型：新授课 编制人： 审稿： 日期：2020.12 【学习目标】 1、结合国情，理解我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必然性和重要意义，坚定制度自信。 2.结合生活实际，正确认识生产要素参与收入分配的必要性和意义。 3.了解我国居民收入的方式与合法途径，懂得劳动者应通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。 4.正确分析对待劳动的不同态度，懂得劳动是财富的源泉，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。 【重难点】 1、 按劳分配的地位、性质、决定因素及其重要性； 【自主学习·互动展示·当堂反馈】 模块 自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记 互动展示 知识梳理 1、 导入新课 播放视频《数说我国个人收入分配》，初步了解个人收入分配，导入新课4.1我国的个人收入分配，本课学习第四课我国的个人收入分配与社会保障第一框我国的个人收入分配，第一目按劳分配为主体，多种分配方式并存。 2、 讲授新课 知识点一 收入分配 “蛋糕”不断做大了，同时还要把“蛋糕”分好。我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。 ——摘自习近平《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》 怎样理解习总书记说的“蛋糕”、“做大蛋糕”、“分蛋糕”的寓意？ 蛋糕： 做大蛋糕： 分蛋糕： （1） 名词点击 国民收入，是指一个国家（地区）在一定时期内所有常住单位（包括居民、企业、政府等）所获得的的收入。 反映国民收入常用的统计数字是国内生产总值（GDP） （二）国民收入的合理分配 在一定时期内，社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。 思考：我国实行什么样的个人分配制度？ 思考：个人收入的分配方式是由什么决定的呢？ 生产力决定 ，生产关系包括 、 、