第19讲 基因的表达-备战2021年高考生物复习课件精讲精练

2020-12-18
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 基因表达与性状的关系
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.05 MB
发布时间 2020-12-18
更新时间 2023-04-09
作者 yang欣
品牌系列 -
审核时间 2020-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26169355.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第19讲 基因的表达 1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) (1)说明RNA的种类、功能及DNA与RNA的不同 (2)说明遗传信息的转录和翻译过程 (3)比较遗传信息、密码子及反密码子的概念 2.基因与性状的关系(Ⅱ) 说明中心法则的内容、基因对性状的控制方式及基因与性状的对应关系 一、遗传信息的转录和翻译 圆规为什么可以画圆,因为脚在走,心不变;你为什么不能圆梦,因为心不定,脚不动! 一、RNA的结构和功能 (1)RNA结构层次: 为什么RNA适于作DNA的信使? RNA的结构与种类: (1)基本单位及组成: ①_____          ②_____ ③碱基:__________ ④___________ 磷酸 核糖 A、U、G、C 核糖核苷酸 碱基的排列顺序可以携带遗传信息;单链,比DNA短,能通过核孔进入细胞质。 一、RNA的结构和功能 (2)RNA种类和功能: 蛋白质合成的直接模板 识别并转运氨基酸 核糖体的组成成分 二、遗传信息的转录 (1)概念: 以DNA的一条链为模板合成的RNA的过程 。 转录的产物不只是mRNA,还有tRNA、rRNA。 (2)场所: 真核:主要在细胞核,还有线粒体、叶绿体; 原核:主要在拟核,还有质粒; 线粒体和叶绿体中的DNA,通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。 (3)过程: 项目 转录 场所 模板 原料 碱基配 对原则 产物 主要在细胞核。 线粒体、叶绿体 DNA的一条链 游离的核糖核苷酸 A—U,T—A, G—C,C—G RNA 该过程不需要解旋酶,RNA聚合酶也有解旋功能。 思考:一个基因的两条链都可以作为转录的模板吗? 条件: (1)模板:DNA一条链 (2)原料:4种核糖核苷酸 (3)酶:RNA聚合酶 (4)能量:ATP A G T A C A A A T U C A U G A U U A mRNA 细胞质 细胞核 mRNA通过核孔进入细胞质 U C A U G A U U A mRNA! 信使RNA(mRNA)—— 把DNA(基因)的遗传信息精确无误的转录下来,充当蛋白质合成的直接模板。 密码子(遗传密码)—— (1)概念: mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基称为1个密码子。 (2)种类: 64种;其中决定氨基酸的密码子61种(包括2个起始密码),终止密码子有3种。 并不是所有的密码子都决定氨基酸,其中终止密码子不决定氨基酸。 密码子(遗传密码)—— (3)特点: ①通用性:不同的生物密码子基本相同,即共用一套密码子。 ②不重叠性:在mRNA链上任何两个相邻的密码子不共用任何核苷酸。 ③简并性:除了甲硫氨酸和色氨酸外,每一个氨基酸都至少有两个密码子。 当密码子中有一个碱基改变时,由于密码的简并性,可能并不会改变其对应的氨基酸;几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度。 三、遗传信息的翻译 (1)概念: 游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 (2)场所: 核糖体(原核、真核) (3)运输工具: 转运RNA(tRNA,识别并转运一种氨基酸。) tRNA比mRNA小很多,RNA链经过折叠(含有氢键)呈现“三叶草”。一端携带氨基酸,另一端3个碱基组成反密码子,与mRNA上的密码子互补配对。 进入——mRNA进入细胞质,与核糖体结合。核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点。携带氨基酸的tRNA,通过与AUG互补配对,进入位点1。携带下一个氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点2。 连接——两个氨基酸形成肽键而转移到占据位点2的tRNA上。 延伸——核糖体沿mRNA移动,读取下一个密码子,原占据位点1的tRNA离开核糖体,占据位点2的tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2,继续肽链的合成。直至核糖体读到终止密码。 (4)过程: A G G U C A C G U G G U C A C 甲硫氨酸 组氨酸 色氨酸 以mRNA为模板形成了有一定氨基酸顺序的多肽链。 终止 翻译过程典型模型分析 图甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为:tRNA、核糖体、mRNA、多肽链。 图乙表示真核细胞的翻译过程: (1) ①是mRNA,⑥是核糖体,②、③、④、⑤表示正在合成的4条多肽链。 (2) 数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体。 (3) 意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。P67 (4) 方向:核糖体的移动方向为从右向左,判断依据是多肽链的长短,长的翻译在前。 (5) 结果:合成的仅是多肽链,要形成蛋白质往往还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。形成的多条肽链相同的

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