内容正文:
复 习能力拓展练习
Module 3 Sport and health
Unit 5
第一课时
Ⅰ. 1. announcement 2. Canadian 3. gently 4. rapid 5. pity 6. forgettable 7. flew 8.
skiing
Ⅱ. 1. Last night. 2. By giving them a map/She gave them a map. 3. Twice/Two 4. At
Rolling Road 5. No.
Unit 5
第二课时
Ⅰ. 1. D
【解析】
how often
多久一次, 就频率提问。
2. C
【解析】 由答语 “超过
10
年了” 可知问句对时间段进行提问, 应用
how long
。
3. C
【解析】
if
意为 “是否”。
4. B
【解析】
All right
“行, 好吧”;
You are welcome
“不 客 气, 不 用谢 ”;
Good luck to
you
“祝你好运”;
Not too bad
“还不错”。
Ⅱ. 1. East Sydney. 2. 20%. 3. In Hyde Park South. 4. Cook & Phillip Park. 5. 91 Crown
Lane, East Sydney.
Unit 5
第三课时
1. C
【解析】
begin
是瞬间性动词, 与一段时间连用, 要用持续性动词, 用
be on
替换。
2. C
【解析】 由 “
Look out!
” 可知应用现在进行时。
3. A
【解析】 答句说明她到北京去了, 用
has gone to
去了某地;
has been to
去过某地。
4. A
【解析】 客观事实真理用一般现在时。
5. D
【解析】
since+
从句 (一般过去时), 主句用现在完成时。
6. D
【解析】 根据句意及句中 “
over the years
” 知, 应用现在完成时态表达。
7. A
【解析】 由句中 “
from seven to nine last night
” 知某人正在做的事情用过去进行时态。
8. A
【解析】 根据语境可知, 此处表示 “被动”; 根据句意是对一般常规情况的陈述, 不
用将来时态, 故选
A
。
9. B
【解析】
Chinese
与
teach
之间是被动关系, 句子的时态是一般现在时, 且
Chinese
是
不可数名词。
10. C
【解析】 根据句意可知应该用一般将来时的被动语态 (
will be held
)。
11. D
【解析】
an airport
与
build
是被动关系, 且时间状语是
in the future
。
12. D
【解析】 由
by my cousin
可知用被动语态; 根据
last year
要用一般过去时。
Unit 5
第四课时
1
—
5 BCDBC 6
—
10 ADBCC 11
—
15 ACBDC
Unit 5
第五课时
1. lasted 2. more than 3. in 4. even 5. held 6. Each 7. players 8. across; throughout;
around 9. like
10. For over a thousand years.
11. In Athens, Greece in 1896.
12. Running.
13. The high jump, long jump and shot put.
14. They test a person蒺s speed.
15. They test how high or far someone can jump or throw an object.
16. Because athletes have run faster and faster over the years.
17. Track events test a person蒺s speed and field events test how high or far someone can jump
or throw an object.
Unit 6
第一课时
1. Because their lives are not balanced.
2. By taking up a hobby.
3. Your body蒺s enemy.
4. No.
5. 5.
Unit 6
第二课时
1
—
5 ACADB
Unit 6
第三课时
1. B
【解析】 根据答语 “
For two weeks.
” 可知, 引导词要用
how long
; 宾语从句要用陈述
句语序。 故选
B
。