沪教版（上海）地理七年级上册-1.2.1 “台湾省” 教案

“台湾省”教学设计 一、教学目标： 知识与技能： 知道台湾省的范围、地理位置。 了解台湾岛的自然地理特征（地形、气候、河流）。 知道台湾岛山河秀美、物产丰富。 过程与方法： 通过阅读《台湾省》地图，知道台湾省的范围、地理位置，了解台湾岛的自然地理特征。通过阅读《台湾岛年平均气温分布》图和《台湾岛年降水量分布》图，了解台湾岛的气候特点。 通过阅读四则材料，了解台湾与祖国大陆之间的密切联系，知道台湾是中国固有的神圣领土。 通过阅读《台湾岛主要农矿产品分布》图，了解台湾岛主要的农矿产品，并能够根据台湾岛的地形特点、气候特点等分析台湾盛产农产品的原因。 情感态度价值观： 利用“钓鱼岛撞船事件”导入新课，激发学生的地理学习兴趣。通过台湾美景的介绍，培养地理审美情趣。通过对台湾美景、丰富物产的学习，加深学生对于台湾的感情，养成关心地理问题的习惯，培养爱国主义精神，增强学生统一祖国的决心。 二、教学重点：1、台湾岛的范围、地理位置和地形特点、河流特点、气候特点。 2、台湾岛丰富的物产。 教学难点：1、台湾岛的美丽、富饶，与自然地理条件的关系。 三、教学准备： ppt、地形图、年均温分布图、年降水量分布图、主要农矿产品分布图等、学习单。 四、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 钓鱼岛撞船事件。 钓鱼岛所属省级行政区？ 了解“撞船事件” 回答 由时事引入，激发学生学习兴趣。 环节一： 台湾省的范围、地理位置 提问：台湾省的范围？ 让学生描述台湾岛的海陆位置、纬度位置 组织学生阅读材料 看图，回答 看图描述地理位置 阅读，填空。 提高阅读地图能力、地理问题分析能力。 知道台湾省是中国固有领土，培养学生对台湾省的初步感情。 环节二： 美丽的宝岛 介绍台湾美景 ——岸奇、山高、水美 请学生阅读《台湾省》地图，填空。 提问：台湾岛河流短小的原因?流速急的原因? 3、依据台湾岛年平均气温分布图、年降水量分布图，组织小组讨论，完成练习。 听讲、欣赏 阅读《台湾省》图，完成填空（有关地形、河流） 观察地图，分析地理问题。 小组讨论，了解台湾岛大部分地区的气温、降水特点。 培养地理审美情趣。 了解地形特点、河流特点 促进学生在基础信息的思维起点上“跳一跳”。 小组讨论，便于学生相互学习、共同提高。 环节三： 富饶的宝