专题20 世界经济的全球化趋势-2021年高考历史二轮复习专题提分练

2020-12-17
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内容正文:

专题20 世界经济的全球化趋势 一、单选题 1.1986年关税与贸易总协定举行乌拉圭回合多边谈判,谈判达成了建立世界贸易组织的协议。世贸组织具有法人资格,在各国境内享有执行职能时所必要的法律权力、特权及豁免权,并有完善的组织机构,执行其职能。这一协议的内容 A.有利于规范化贸易体系的建立 B.有助于发达国家推行经济霸权 C.加剧了世界经济发展的不平衡 D.增强各国经济主权和国家安全 2.欧盟成立后,有关欧洲一体化内容的表述,正确的是 A.从最初的政治合作扩大到政治、经济、军事一体化 B.从最初的经济合作扩大到政治、经济、军事一体化 C.从最初的军事合作扩大到政治、经济、军事一体化 D.从最初的政治、经济合作扩大到政治、经济、军事一体化 3.1980年,威廉·麦克尼尔写道:“与偏狭历史著作不可避免地增强冲突相反,一部简明的世界史应当树立个人与全人类祸福休戚与共的意识,从而避免民族冲突的恶果。”作者赞同的世界历史是 A.以欧洲历史为中心 B.展现人类社会多样性的全球史 C.以文明对抗为主线 D.描绘不同文明相互融合的历史 4.建立于1975作的G7(西方七国集团首脑会议)囊括了当时世界上最富强的国家,被形象地喻为“富人俱乐部”。而G20(二十国集团)除七国集团之外,还包括欧盟以及具有广泛代表性的发展中国家。从G7到G20充分说明了 A.全方位的国际金融体制已经建立 B.全球发展进人一元格局调整阶段 C.国际重大事务需要加强全球合作 D.发达国家合作解决全球经济危机 5.拉吉、德赛等人指出:“亚投行的成立,是由于美国拒绝改革布雷顿森林体系。中国经济不断增长,但是其在美国主导的国际货币体系中的话语权没有与之俱进。”亚投行的建立表明 A.中国参与建立国际经济新秩序 B.布雷顿森林体系已经被其取代 C.政治多极化推动经济格局改变 D.世界经济向体系化制度化发展 6.1997年亚洲金融危机爆发,亚洲多国货币贬值,经济萧条。在当年的世界银行年会上,中国政府郑重表示:“中国将坚持人民币不贬值的立场,承担稳定亚洲金融环境的历史责任。”由此可见 A.经济区域集团化的发展冲击国际金融秩序 B.人民币在国际金融体系中已占据主导地位 C.世界经济发展依赖于国际机构的有效运作 D.大国在世界经济发展进程中应有担当精神 7.世界银行的条例中写道:“通过使投资更好地用于生产事业的办法以协助会员国境内的复兴与建设……以及鼓励欠发达国家生产设施与资源的开发。”据此可知,世界银行的主要职能之一是 A.稳定国际汇率 B.消除贸易壁垒 C.提供发展援助 D.促进经济全球化 8.有报道指出,欧元问世后,欧盟各个国家的普通老百姓只有从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉,体验到做真正“欧洲人”的感觉。对此理解正确的是 A.普通民众反对欧洲经济和政治统一 B.欧洲一体化的进程举步维艰 C.欧洲一体化始终维持在经济层面 D.欧元阻碍了欧洲市场的一体化 9.欧共体从经济实体向经济政治实体过渡的标志是 A.1957年《罗马条约》签订 B.1967年欧洲共同体成立 C.1993年欧洲联盟成立 D.1999年欧元问世 10.倡导“削减贸易壁垒、促进贸易自由化”的国际组织是 A.国际货币基金组织 B.世界贸易组织 C.北大西洋公约组织 D.联合国 11.某电视剧中有这样一个情节:1948年的上海,有人利用美元和黄金之间的价格波动牟取利润。有学者指出其存在史实错误,理由是当时 A.内战即将爆发不能自由兑换 B.《中美友好通商航海条约》的制约 C.布雷顿森林体系规定与限制 D.中国加入了《关税与贸易总协定》 12.在1996年亚太经合组织第四次领导人非正式会议上,中国政府承诺到2000年把中国的平均关税率降低到15%左右。1997年,中国的关税水平降到17%,1998年为16.4%,到2001年1月1日,中国的平均关税率已经降到15.3%。对此认识正确的是 A.中国以负责任的实际行动推动亚太地区的贸易自由化 B.亚太经合组织通过的宣言对成员国具有法律约束效力 C.中国为适应新的世界经济形势而构建国际经济新秩序 D.中国在国际事务特别是地区事务中发挥着重要的作用 13.近年来越来越多的欧洲民众对移民群体的增长速度和高生育率深感不安。他们开始担忧“欧拉伯”(欧洲Europe和阿拉伯Arabia)的出现,开始思考“whoarewe"的问题,开始怀疑若干年后欧洲还能否是欧洲人的欧洲。这反映出经济全球化背景下 A.人们否定了社会交往 B.南北方民族融合的发展 C.多元文化主义的困境 D.弱势群体边缘化的加速 14.欧洲联盟是世界上政治经济一体化程度最高的国际组织,成员国已将部分国家主权让渡给组织。但2009年欧债危机以来,“欧洲认同”空前下滑、英国脱欧、“去一体化”、

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