江西省吉安市泰和县老营盘学校 九年级历史下册第一单元苏联社会主义道路和探索 课件（中华书局版，2份）

世界现代史（1917年—现在） 世界现代史是垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，两种社会制度长期并存、抗衡，世界人民争取独立、和平与发展的历史。 * * 中华书局版九年级历史下册 第一单元 苏联社会主义道路的探索 * 下面的材料反映了什么呢? 材料一：1861年改革后，俄国经济状况及世界地位 农业人口占全国的80%； 工业产值占国民经济总产值的42%。 按人均计算，俄国的钢产量仅及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。 1861年改革后，俄国依然是一个农业国，是资本主义发展较落后的帝国主义国家。 材料二：……世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。1861年获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了；俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微。（1910年俄国工人的工资相当于美国工人工资的1/3）。 ——《人类文明图鉴.战乱中的世界》 俄国的社会矛盾尖锐 * 一战给俄国带来深重的灾难 材料三： 1916年底，前线俄军尚有20多万士兵连步枪都没有，只能几个人合用一支，屡屡吃败仗。最糟糕的是，士兵们不知道这战斗是为谁而战，既不是为了国家的安全，也不是为了世界和平。 1917年春，全国男性劳动力中已有近一半被强征入伍，使得农田荒芜、交通不畅，造成粮食供应紧张，首都彼得格勒的存粮只够维持一个月。 * 一、二月革命 背景： 时间： 主力： 结果： 性质： （1） 俄国是一个资本主义发展较为落后的帝国主义国家 （2）一战激化了社会矛盾尖锐 1917年3月 工人、士兵 推翻了沙皇专制统治 ，出现了两个政权并存局面 (工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府) 资产阶级民主革命 * 尼古拉二世(1868—1918年) 绰号“血腥的尼古拉”，这个绰号是与他的双手沾满了国内外人民的鲜血相联系的。他胸襟狭窄，顽固不化，又极端残忍。1918年7月16日，沙皇一家在叶卡捷琳堡被处决。 * 想一想： ①两个政权中，谁掌握着国家的实权呢？ ②两个政权能长期并存下去吗？为什么？ 资产阶级临时政府的反动政策： 对外：继续进行“一战” 对内：对人民群众迫切要求的土地和面包问题无动 于衷，力图扑灭国内革命的火焰。 七月流血事件 * 1、背景： （1）一战给俄国人民带来了深重的苦难 （3）1917年4月，列宁回到彼得格勒，提出“全部政权归苏维埃”的口号，力争实现向社会主义革命的和平过渡 二、俄国十月革命 （2）二月革命推翻了沙皇的专制统治，在俄国出现了两个政权并存的局面 （4）资产阶级临时政府继续执行反动政策 * “阿芙乐尔”号巡洋舰 今天的“阿芙乐尔”号巡洋舰 “阿芙乐尔”号巡洋舰，为十月革命的胜利立下功勋。为了纪念这一伟大历史事件，“阿芙乐尔”号巡洋舰作为革命纪念物，现停在涅瓦河畔。 2、经过——彼得格勒武装起义（1917年11月7日） 1917年11月6日夜，列宁在总指挥部----斯莫尔尼宫领导起义。7日，在“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声中，起义队伍攻克临时政府所在地冬宫，彼得格勒武装起义取得胜利。 * 4.标志：全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会的召开 《和平法令》：退出“一战” 《土地法令》：无偿分土地给农民 沙俄（1547-1917）—苏俄（1917-1922）—苏联（1922-1991） 3.结果：推翻了资产阶级临时政府统治，建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家—苏俄。 《告工人、士兵、农民书》：一切权力归工兵农代表苏维埃 内 容 * 5.历史意义： （1）性质：是第一次成功的社会主义革命 （2）国内意义：（摆脱……诞生了…… ） （3）国际意义：（指明了……、打破了……、开创了……） 十月革命是世界现代史的开端。 与此相似，英国资产阶级革命是世界近代史的开端。 “十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。” --------毛泽东 * 列表比较二月革命和十月革命的内容 革命对象 结果 二月 革命 1917年 3月 资产阶级民主革命   沙皇统治 推翻了沙皇专制，但两个政权并存 十月 革命 1917年11月 无产阶级的社会主义革命 资产阶级临时政府 推翻了资产阶级临时政府，建立社会主义国家 相同点： ⑴时间地点相同：都发生在1917年的彼得格勒 ⑵背景相同：都与一战有关 名称 时间 性质 * 思考：试比较俄国革命和中国革命道路有何不同？为什么？有何启发？ 中国革命是农村包围城市，武装夺权的革命道路；而俄国革命采取的是中