第一节 描述运动的基本概念（四年模拟30题）-2021年高考物理精练30题大冲关（必修部分）

第一节　描述运动的基本概念 四年模拟30题 1.(2017·浙江11月)如图所示,两位同学从滑道最高端的同一位置先后滑下,到达底端的同一位置。对于整个下滑过程,两同学的(　　) A.位移一定相同 B.时间一定相同 C.末速度一定相同 D.平均速度一定相同 解析 两位同学的初、末位置相同,则他们的位移相同,A正确。 答案 A 2.(2017·永州三模)质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位制单位),下列说法正确的是　(　　) A.该质点的加速度大小为1 m/s2 B.该质点在1 s末的速度大小为6 m/s C.该质点第2 s内的平均速度为8 m/s D.前2 s内的位移为14 m 解析 根据x=v0t+ at2=5t+t2得,质点的初速度v0=5m/s,加速度a=2m/s2,故A错误;质点在1s末的速度v1=v0+at=(5+2×1)m/s=7m/s,故B错误;质点在第2s内的位移x2=(5×2+4)m-(5×1+1)m=8m,则第2s内的平均速度 = m/s=8m/s,故C正确;前2s内的位移x=(5×2+4)m=14m,故D正确。 答案C、D 3.（2017·北京模拟）下列说法正确的是（ ） A．甲、乙两辆汽车均以相同的速度向东行驶，若以甲为参考系，乙是静止的。 B．甲、乙两辆汽车均以相同的速度向东行驶，若以甲车中走动的人为参考系，乙是静止的。 C．研究汽车在行驶时车轮的转动情况，可以把汽车看作质点。 D．计算汽车从天津开往北京所用的时间，可以把汽车看作质点。 答案AD 4.（江苏省东海县第二中学2017届高三上学期第一次学情调研）2009年7月16日，中国海军第三批护航编队16日从浙江舟山某军港启航，于7月30日抵达亚丁湾、索马里海域如下图所示，此次护航从舟山启航经东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡，穿越印度洋到达索马里海域执行护航任务．关于此次护航，下列说法正确的是(　　) A．当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看做质点 B．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移 C．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程 D．根据图中数据我们可以求得此次航行的平均速度 答案AC 5.（2017江苏省泰州中学）做下列运动的物体，能当作质点处理的是(　　) A．自转中的地球 B．旋转中的风力发电机叶片 C．在冰面上旋转的花样滑冰运动员 D．匀速直线运动的火车 解析 当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点。研究自转中的地球，不能把地球当作质点，否则就无法分辨它的转动了，故A错误；研究旋转中的风力发电机叶片，如果把它看成质点的话，就分辨不出叶片的运动了，所以不能把发电机片当作质点，故B错误；在冰面上旋转的花样滑冰运动员不能当作质点，因为要看运动员的造型、姿态等，如果看成质点的话就没有区别了，故C错误；匀速直线运动的火车，各点个的运动情况相同，可当作质点处理；故D正确．所以D正确，ABC错误。 答案 D 6.(2018·浙江6月)如图所示的瓢虫,其身上的星数(斑点数)显示了它的种类。在下列研究瓢虫的具体情形中,可将瓢虫视为质点的是(　　) A.研究瓢虫的转身动作 B.研究瓢虫的飞行路线 C.观察瓢虫的翅膀扇动 D.记录瓢虫身上的星数 解析 当所研究的问题和被研究物体的形状、大小无关时,我们可以把该物体看成一个有质量的点,即质点。研究瓢虫的飞行路线时可以把它看成质点,而研究其转身动作、翅膀扇动、星数时不能将其看成质点,故B正确,A,C,D错误。 答案 B 7.(2018·浙江11月)下列物理量属于标量的是(　　) A.速度 B.加速度 C.电流 D.电场强度 解析 电流是标量,常见的矢量有位移、速度、加速度、电场强度、磁感应强度,故C正确。 答案 C 8.(2018·浙江4月)某驾驶员使用定速巡航,在高速公路上以时速110公里行驶了200公里。其中“时速110公里”“行驶200公里”分别是指(　　) A.速度、位移 B.速度、路程 C.速率、位移 D.速率、路程 解析 时速不考虑方向,即为速率,200公里为路程。 答案 D 9．（2018·浙江省余姚中学高三）关于矢量和标量的正负，下列说法正确的是(　　) A. 矢量的正负表示大小，正值一定比负值大 B. 矢量的正负表示方向，正值与负值方向相反 C. 标量的正负表示大小，正值一定比负值大 D. 标量只有正值，没有负值 解析AB、矢量的正负表示方向不表示大小，正值与负值方向相反，故B正确，A错误； CD、标量的正负有时表示大小，正值一定比负值大；标量的正负有时不表示大小，比如正功和负功，故C、D错误；故选B。 答案 B 10．（2018·吉林省实验中学）2016年8月16日，我国发射了全球首颗量子科学