2.1群落的结构 导学案【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二

第2章 群落及其演替 第1节 群落的结构导学案 主备人：闵锐 课型：自主 审核：高二生物备课组集体 备课时间：2020.12.15 【生命观念】说出群落水平研究的问题，认同探究视角的重要性，尝试从不同视角提出新问题。 【科学思维】1.分析群落内的物种组成、种间关系和空间结构等，说明群落是物种通过复杂的种间关系形成的有机整体。2.通过分析当地自然群落中某种生物的生态位，说出生态位的概念及生态位分化的意义。 【科学探究】尝试运用取样调查的方法研究土壤中小动物类群的丰富度。 【教学重点】1.群落的物种组成与种间关系。2.群落的空间结构。 【教学难点】1.群落的结构特征和生态位。2.实施土壤中小动物类群的丰富度的研究活动。 在____________聚集在____________中各种生物______的集合，叫做生物群落，简称群落。 注意：①一个群落必须包括该地域______的生物，只要未体现______生物，就不能算一个群落；如某池塘中全部的动物和植物，就不是一个群落。②群落不是生物的_________ ______，而是通过相互之间的各种联系建立起来的____________。 【科学方法】视觉决定问题——以群落和种群研究为例 种群水平上的研究重点在于种群的____________，包括种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例等；群落水平上研究的主要是群落的范围和边界、物种______和_____ ______、生态位、种间关系、群落的_______结构、群落的_______等问题。研究种群是研究群落的基础。 一、群落的物种组成 1.物种组成的研究意义 物种组成是区别______________的重要特征，也是决定群落_______最重要的因素。 2.物种组成的衡量指标：______________ （1）概念：一个群落中的物种_______，称为______________。 我国从东北到海南的森林群落，越靠近热带地区，单位面积内的物种越_______。 3.群落物种组成的特点 （1）群落物种组成的_______种和_______种 ①_______种：在群落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。例如武夷山常绿阔叶林中的米槠、甜槠、木荷等。 ②_______种：一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就