辽师大版八下信息技术 2.5多彩播放器 教案

第5课 多彩播放器教学设计 一、学情分析 教学对象为初二学生，他们已经具有一定的逻辑思维能力，能够通过自主探究，较好的完成学习任务。初中学生的学习一般还是以兴趣为主，本课通过小组竞赛形式展开，将一个个知识点布置到任务中，会大大激发学生的学习兴趣。通过两个单元的学习，同学们对Flash中的几种基础技能已经有所掌握和了解。通过本课的学习，在加深学生对Flash软件感性认识的同时，培养学生独立制作初级Flash的能力。由于不同学生之间信息技术水平的差异较大，在设置基本任务的同时，设置拓展任务，使不同层次的学生在课堂上都有所收获，满足不同学生的学习需求。最后使每个同学都有所收获。 二、教材分析 《多彩播放器》是辽宁师范大学出版社高国军主编的《信息技术》八年级下学期第二单元《图层魔术》中的内容。本节课是这一单元、第二单元学习Flash的最后一课。主要任务是综合运用形状补间动画、遮罩层动画、导入声音文件、制作按钮的方法制作一个Flash动画。 为了便于组织学生完成教学内容，激发学生学习动画制作的兴趣，教师对教材内容进行了适当调整，从而使知识的设置更加合理，实用性和操作性更强。 对于本课知识的学习，教师要讲练结合，立足于激发学生学习动画制作的兴趣，将一个个知识点布置到任务中。让学生在学习现有知识的基础上不断探究，产生求知和创作的欲望，使学生的创新思维和实践能力在学习过程中得到有效锻炼。 教学目标： 知识与技能：综合运用形状补间动画、遮罩层动画、制作按钮制作 一个Flash动画。 过程与方法：通过任务驱动、自主探究、小组闯关及微课辅助教学的的方法使学生逐步Flash动画《多彩播放器》。 情感态度与价值观： 让学生感受学习的乐趣和知识的价值； 通过自主实践、探究、合作交流，培养学生的探索创新和团队协作精神。 教学难点：制作彩色播放界面。由于这个操作比较费时，可以根据自己的能力，酌情加大关键帧的间隔。 三、教学过程设计 （一）创设情境，导入新课 １、观看中国第一部彩色动画长篇《大闹天宫》。巧妙导入，激发学生的学习兴趣。明确学习目标。 · 主要任务： 制作一个外观漂亮的“多彩播放器”。 · 制作要求： 控制音乐的播放，彩条还会随着音乐的节奏跳动。 · 制作方法： 综合运用【形状补间动画】、【遮罩层动画】、 【制作按钮】的制作方法 2、介绍操作流程 要完成这个任务： · 首先