第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 【每课重点知识把关题】-2020-2021学年高一上学期新教材《中外历史纲要（上）》同步课时把关题

第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧 一、单选题 1．下表为时任京师同文馆总教习、美国长老会传教士丁韪良主持编制的课程表。下列关于该表解读正确的是 1876年京师同文馆五年制课程设置 年次 课程 备注 一 数理启蒙、九章算法、代数学   至汉文经学，愿当始终不已，故于课程并为另列。向来初学者每日专以半日用功于汉文，其稍进者亦皆随时练习作文。 二 学四元解法、几何原木、平三角、弧三角 三 格致入门，兼讲化学、重学、测算 四 微分积分、航海测算、天文测算、讲求机器者 五 万国公法、富国策、天文测算、地理金石 A．西方列强控制京师同文馆的课程设置 B．“西学”教学内容涉及较为广泛 C．外语学习成为京师同文馆的主要内容 D．中国传统教育内容不占首要位置 2．某班设计了“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”“重要人物”“历史文献”“学习检测”等四项链接。如果再添加一项新的链接，最合适的是 A．鸦片战争 B．天国兴衰 C．李鸿章 D．《天朝田亩制度》 3．罗尔纲在《太平天国史纲》中指出：“太平天国革命解除了种种封建束缚，特别是在克复苏、浙地区后，执行奖励工商业，大力扶植生产的政策，城乡资本主义因素十分活跃，农产丝业大量增产，贸易繁荣，商业兴盛。”据此，罗尔纲认为太平天国运动（ ） A．刺激了资本主义萌芽的产生 B．顺应了中国近代化发展要求 C．部分突破了农民阶级局限性 D．使中国的经济结构开始变动 4．太平天国政权从中央到地方建立了军政合一的证券机构；一度宣布废除私营商业经营，经营公营商业（后又恢复私营商业）；实行“圣库制度”；设立诸匠营与“百工衙”实行官营手工业制度。社会习俗上，废除买卖婚姻，规定“凡天下婚姻不论财”。这反映了太平天国运动（ ） A．大大推动了中国近代化进程 B．具有空想性与进步性 C．贯彻了平均主义的分配原则 D．政权日益趋于封建化 5．史学界关于《天朝田亩制度》的分析和评价存在着不同的认识。下列表述符合唯物史观的是 A．社会方案违背了社会发展规律，因而没有进步价值 B．纲领本质上反封建是革命的，形式上落后是空想的 C．平均主义有一定的革命性，但在实质上具有反动性 D．纲领满足了农民土地需要，废除了封建土地所有制 6．戊戌维新期间，金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的历史教训；辛亥革命时期，孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂火并的反面教训。这反映出太平天国运动客观上 A．搅乱了社会政治制度 B．促进了政治变革进程 C．改变了封建生产关系 D．促进了资本主义发展 7．上海轮船招商局创办后，经营国内运输，发展海外业务，打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并了美商的旗昌轮船公司。由此可见，洋务运动 A．开启了中国近代化进程 B．使中国走上了富强道路 C．对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用 D．刺激了中国民族资本主义的产生与发展 8．洋务运动时期，工匠和工匠精神开始了近代转型。一方面，一个优秀的工匠不仅要有高超的技艺，还需具有一定的科学知识和理论水平。另一方面，近代工匠又将产业的发展与爱国自强的使命联系在一起。根据材料，近代工匠精神可以概括为 A．爱国自强、开放纳新 B．精益求精、传承帮带 C．求是求实、艰苦奋斗 D．诚信友善、民主科学 9．如图为1881年发行的开平矿务局股票，股票下面记载：“……直隶爵阁督部堂李，批准设局招商开采煤铁等矿，札饬筹办等因，当经本局议定先后招集股银壹百贰拾万两，分作壹万贰仟股，每股津平宝纹壹百两，一股至千股，皆可附搭……”由此可知 A．洋务派为军事工业招股筹款 B．清政府放宽了民间设厂的限制 C．企业具有一定资本主义性质 D．洋务派开始采用官督商办方式 10．1872年，李鸿章在上海创办轮船招商局。据李鸿章估计：“创办招商局十余年来，中国商民得减价之益而水脚（水陆运费）少入洋商之手者，奚指数千万。”这反映出轮船招商局的创办 A．迈出中国近代化的第一步 B．根本目的是维护中国商民利益 C．对列强经济侵略有一定抵制作用 D．损害中国利权，维护列强利益 11．利用公式来表示概念之间的关系有利于简化教材内容和帮助理解一些容易混淆的历史概念。下列是对中国近代社会的一些经济成分的公式表述,其中错误的是 A．小农经济=农业+家庭手工业 B．福州船政局=资产阶级+机器生产 C．资本主义=商品经济+雇佣关系 D．官僚资本主义=政权+近代工商业 12．甲午战败后，梁启超感叹：“吾国则一经庚申圆明园之变，再经甲申马江之变，而十八行省之民，尤不知痛痒，未尝稍改其顽固嚣张之习。直待台湾既割，二百兆偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起。”梁启超认为甲午战争对中国社会的主要影响是 A．洋务派提出中体西用思想 B．