第一单元 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-2020-2021学年高中历史必修中外历史纲要（上）新课标辅导【精讲精练】统编版（课件ppt）

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） ［学习目标］ 课程标准展示 核心素养要求 　　(1)通过了解汉朝削藩、开拓疆土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族国家的巩固在中国历史上的意义。 (2)通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 　　(1)唯物史观：运用阶级斗争是阶级社会里推动历史前进的最直接动力这一唯物史观的原理，理解两汉时期出现治世、盛世的原因和意义。 (2)时空观念：运用时空定位，把握两汉时期重要史事发生的时间顺序以及疆域、都城和丝绸之路的空间方位；认识两汉时期经济繁荣的重要表现。 (3)家国情怀：通过对两汉时期在经济、文化、科技和对外贸易等方面所取得的辉煌成就的学习，认识国家统一的重要意义，增强自觉维护国家统一的意识。 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 知识点一　西汉的建立与“文景之治” 1．西汉的建立：公元前202年，刘邦(汉高祖)建立西汉，定都______。 2．“文景之治”出现的原因 (1)吸取__________的教训。 长安 秦朝速亡 自主预习·基础认知 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） (2)尊奉__________思想，采取“___________”政策。 (3)减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。 3．汉承秦制。 4．地方行政制度采取______与______并行制。 5．__________在位时，出现七国叛乱。 黄老无为 与民休息 郡县 分封 汉景帝 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 1．结合所学知识回答西汉初期在地方上实行什么制度？这一制度产生了怎样的影响？[时空观念][唯物史观] 提示：制度：郡国并行制。影响：实行初期有利于维护西汉的政局稳定和刘氏天下。但诸侯国实力不断壮大，削弱了中央集权，威胁到了国家的统一和稳定。 ［想一想］ 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 知识点二　西汉的强盛 1．加强中央集权 (1)政治上 ①汉武帝，颁布“_________”，成功削弱了诸侯王的势力。 ②加强皇权，削弱丞相权力，设立______。 ③建立新的选官制度：________。 ④将全国划分为13 个州部，分设_______。 ⑤任用酷吏治理地方。 推恩令 中朝 察举制 刺史 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） (2)经济上 ①改革币制，将_______权收归中央。 ②实行_______官营。 ③推行均输平准。 ④抑制工商业者，向他们征收财产税。 (3)思想上，尊崇_______。 2．稳固边疆、开拓疆域 (1)任用卫青、霍去病为将，打败______。 铸币 盐铁 儒术 匈奴 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） (2)在______________设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 (3)张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，为“_____________”形成创造了条件。公元前60年，设立西域都护，作为管理西域的军政机构。 (4)更加有效地治理东南沿海和_______少数民族地区。 河西走廊 丝绸之路 西南 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 2．司马迁在《史记》中有一段叙述：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师……强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁 A．否定了西汉的“推恩令” B．赞扬了汉初的郡国并行制 C．肯定了西汉的“推恩令” D．否定了汉初的郡国并行制 答案　C ［判一判］ 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 菜 单 历史·必修 中外历史纲要（上） 3．汉武帝时设立的中朝是一个什么样的机构？与丞相所在的外朝有何不同？[历史解释] 提示：中朝也叫内朝，是汉武帝时开始设立的一个新的中枢决策机构，它是指那些在皇帝身边做侍从、秘书等工作