第一章　第二节　人类活动与环境问题 课件-湘教版（2019）高中地理选择性必修3

第二节　人类活动与环境问题 目标导引 1.运用资料,说明环境及环境问题的概念、环境问题产生的原因、环境问题的分类以及全球性环境问题。(综合思维、人地协调观) 2.结合具体案例,说明环境污染的主要类型,分析环境污染产生的原因、危害及治理措施。(综合思维) 3.结合具体案例,说明生态破坏的主要类型、成因及危害。(区域认知、综合思维) 知识建构 必备知识 自主检测 一、环境与环境问题 1.环境:当以人类为中心时,环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。 2.环境问题产生的原因:在人类活动的过程中,需要消耗一定数量的自然资源,从而引起人类生存环境的变化,并产生了一系列环境问题。 必备知识 自主检测 二、环境问题概述 1.环境问题的概念:一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境,引起环境质量下降或生态失调,以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 2.环境问题按成因分类 (1)原生环境问题:由自然力或自然因素引发的环境问题。 (2)次生环境问题:由人类活动引发的环境问题。 必备知识 自主检测 3.次生环境问题的分类 (1)资源枯竭。 (2)环境污染:人类在工农业生产和生活消费过程中,向自然界排放的污染物超过了环境容量和自净能力,使环境系统的结构与功能发生变化而引起的环境问题。 (3)生态破坏:由于人类不合理开发利用资源而引起的生态失衡或自然资源枯竭。 4.全球性环境问题:全球气候变暖、臭氧层空洞等。 必备知识 自主检测 思考感悟下列环境问题哪些属于原生环境问题?哪些属于次生环境问题?并说出你的判断理由。 ①火山喷发造成大气污染　②不适当的灌溉导致土地次生盐渍化　③地震引发的水质恶化　④森林乱砍滥伐、草原过度放牧造成的荒漠化　⑤滥捕滥杀动物造成动物数量和种群减少 提示:①③属于原生环境问题,它们是由自然力或自然因素引发的环境问题;②④⑤属于次生环境问题,它们是由人类活动引发的环境问题。 必备知识 自主检测 三、环境污染 1.水污染 (1)水污染的成因:当污染物进入江河湖海等水体,并超过水体自净能力时,就会改变水体的物理、化学、生物等特性,降低水的利用价值,造成水污染。 (2)水污染源的分类 ①按照人类活动方式,水污染源可分为工业污染源、农业污染源和生活污染源。 ②按照污染物空间分布状态,可分为点污染源和面污染源。 a.点污染源:如矿产资源开