专题11：文言文阅读 2020-2021学年八年级语文上学期期末专项复习（部编版）

专题11：文言文阅读 一、阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）三　峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙）答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．解释下列语句中的加点词。 (1)至于夏水襄陵　　 （__________） (2)四时俱备　 （________） 2．翻译下列句子。 (1)虽乘奔御风，不以疾也。 ________________________________________ (2)高峰入云，清流见底。 ________________________________________ 3．下列句中停顿有误的一项是(　　) A．青林/翠竹，四时/俱备 B．晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣 C．自康乐/以来，未复/有能/与其奇者 D．自非/亭午夜分，不见/曦月 4．甲乙两文都写到“猿鸣”，赋予的情感有何不同？ 二、阅读下面两个语段，完成下面小题。 （一） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） （二） 孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊②。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖③，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!” 孙叔敖对曰：“甚善,谨记之。” （选自刘向《说苑·敬慎》） 注：①令尹：楚国官名，相当于宰相。②吊：慰问。③不肖：不能干，没有贤德，这是孙叔敖谦虚的说法。 5．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A．发：舜发于畎亩之中/有时朝发白帝 B．亡：国恒亡/河曲智叟亡以应 C．劳：劳其筋骨，饿其体肤/无案牍之劳形 D．拂：行拂乱其所为/入则无法家拂士 6．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 所以动心忍性。曾益其所不能。 7．语段（一）中运用六位名人的事例开篇有什么作用？ 8．两个语段所表达的观点有何异同？ 三、阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （节选自《富贵不能淫》） （乙）尊德乐义，则可以嚣嚣①矣，故士穷不失义②，达不离道。穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽③加于民；不得志，修身见④于世。穷则独善其身，达则兼济天下。 （节选自《孟子》） 注：①嚣嚣：自得其乐，无欲无求的样子。②穷不失义，达不离道：不得志时不丧失道义，得志时不偏离正道。③泽：恩泽，恩惠。④见：显露，表现。 9．解释下列加点词在文中的意思。 ①岂不诚大丈夫哉 ②父命之 ③必敬必戒 ④尊德乐义 10．把下面的句子翻译成现代汉语。 ①是焉得为大丈夫乎？ ②不得志，修身见于世。 11．孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对“大丈夫”的理解。 12．选文（甲）（乙）都运用了_____的写作手法来表达观点的。（甲）文中与（乙）“穷则独善其身，达则兼济天下”意思相近的句子是_____。 四、阅读文言文，完成下面小题。 （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，