重难点06 生物的多样性及其保护-2021年中考生物【热点·重点·难点】专练（北京专用）

重难点06 生物的多样性及其保护 【专题阐释】 认识生物的多样性并加以保护和利用，是我们学习生物过程中十分重要的目的和应用，因此在北京中考的过程，对于这部分知识的考查也是很重要的部分，所以考生在复习的过程中需要认真阅读教材，并对基础知识做好总结和回顾。 【重难点归纳】 1. 根据生物的特征进行分类； 2. 认识和保护生物的多样性。 【限时检测】 1．（2020·北京八年级其他模拟）下列对于生物分类单位的叙述，正确的是 A．分类单位越小，生物间的亲缘关系越近 B．分类单位越大，所包含的种类越少 C．“科”是生物分类中最小的单位 D．同一分类单位中，生物的特征完全相同 【答案】A 【解析】 试题分析：生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。A正确；生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少。B错误；种是最基本的分类单位，也是最小的分类单位。C错误；同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多，但不完全相同。D错误。 考点：生物的分类及分类单位。 2．（2020·北京八年级其他模拟）长江白鲟于 2019 年 12 月 23 日被正式宣布灭绝，下图为其纪念邮票。长江白鲟栖息于长江干流的中下游，长江水底光线昏暗，白鲟吻部细长，布满了皮肤感受器，能感知水压、水流的变化。白鲟游动迅疾，而眼睛很小，视力也很差。下列相关分析不正确的是（ ） A．长江白鲟的灭绝会降低长江流域的生物种类多样性 B．长江白鲟的体型有利于减少游泳时的阻力 C．眼睛小、视力差、吻部细长，是自然选择的结果 D．细长的吻部加长了反射弧，使反应速度变慢 【答案】D 【分析】 （1）完成反射活动的神经结构叫做反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。 （2）鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 。 （3）生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性。确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物、微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。 （4）环境的变化是物种进化的原因。环境变化了，使得生活在这个环境中的生物，有的器官由于经常使用而发达，有的器官由于不用而退化，这些变化的性状（即后天获得的性状）能够遗传下去。久而久之，就会形成新物种。 【详解】 A.长江白鲟的灭绝会使物种减少，会降低生物种类多样性，故A不符合题意。 B.长江白鲟的体型呈流线型，能够减少游泳时的阻力，故B不符合题意。 C.生物的形态结构和生理功能大部分为自然选择的结果，能够适应环境，故C不符合题意。 D.长江白鲟细长的吻部便于感受刺激，不会增长反射弧，不会使反应速度变慢，故D符合题意。 故选D。 【点睛】 理解掌握反射弧的概念、组成及各部分的功能， 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点，认识生物的多样性，自然选择学说的内容等知识点是解题的关键。 3．（2020·平谷县刘家店中学九年级一模）长江江豚是国家二级保护动物，形似海豚，胎生，喜食以浮游动物为食的鳗鱼。近年来因持续干旱造成的低水位使其数量急剧下降，面临着生存考验。下列说法正确的是（ ） A．长江江豚体表黏滑，用鳃呼吸，适于水中生活 B．根据题干可书写一条“浮游动物→鳗鱼→长江江豚”的食物链 C．近年来影响长江江豚生存的主要生态因素是水分 D．将长江江豚迁到别的地方是保护它们的最好方法 【答案】C 【分析】 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】 A．长江江豚胎生，用肺呼吸，属于哺乳动物，A错误。 B．根据题干可书写一条“浮游植物→浮游动物→鳗鱼→长江江豚”的食物链，B错误。 C．水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。长江中下游部分地区水位降到了多年来罕见的低水位，使国家二级保护动物长江江豚面临着生存考验。近期影响长江江豚生存的环境因素主要是水分。C正确。 D．保护长江江豚的最好方法是就地保护，D错误。 【点睛】 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 4．（2020·北京海淀·九年级二模）草履虫生活在水中，其进行气体交换的结构是（ ） A．表膜 B．鳃 C．体壁 D．肺 【答案】A 【分析】 草履虫是由一个细胞组成的单细胞动物，同样具有多细胞生物的特性，如获得营养、呼吸、排泄等，草履虫的结构和功能如下： 【详解】 A.草履虫是单细胞生物，其表膜作用与细胞膜的作用相似，可以将细胞与外界环境隔开，控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流，保障细胞内物质的相对稳定，氧