精品解析：湖北省黄冈市麻城市第二中学2020-2021学年高一12月月考历史试题

命学科网 型组卷网 2020年秋麻城二中高一12月月考 历史试题 一、选择题 1,秦惠文王下令逮捕商鞅，商陕逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住 宿，就要连坐，商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事，说明了() A.变法违背民意 B.变法深入贯彻 C.变法遇到阻力 D.变法宣告失数 2.战国中后期，荀子主张“礼法兼用”，韩非子也尝试为法治寻找“道”依据，《吕氏春秋》一书则兼容 了儒、墨、道、法诸家言论。这种现象表明当时 A.儒家思想备受秦国重视 B.法家地位有所下降 C.思想领域出现融合倾向 D.思想专制局面形成 3.出土文献秦简《法律答问)有如下法条解释：“（父）擅杀子，黥为城旦春““殴大父母（祖父母）黥为 城旦春。（城旦春：一种强制服役的徒刑，男犯筑城，女犯春米）这突出说明秦律 A.厉行轻罪重罚 B.保留原始习俗 C.条文细密完备 D.维护伦理秩序 4.孔子讲“礼”，孟子重“义”，荀子也说：“先王恶其乱也，故制礼义以分之。”先秦儒家讲求“礼”“义” 的主要目的是 A.构建平等社会 B.强化中央集权 C.规范社会秩序 D.缓和诸侯纷争 5.古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。如图所示中，秦朝负贵监察百 官的是 第1页/共7页 命学科网 空组卷网 皇帝 尉相 郡守 县令 A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守 6.春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法 A.打破了贵族垄断教育的特权 B.瓦解了宗法分封制度 C.动摇了周王室的统治基础 D.适应了诸侯争霸战争的需要 7.表中为关于古代民本思想的名句。这说明我国古代() 言论者 名句 出处 老子 贵以贱为本，高以下为基 《老子》 管仲 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 《管子·牧民》 孟子 所欲与之聚之，所恶勿施尔也 《孟子·离娄上》 A.通过降君以实现重民 B.对神崇拜观念淡化 C.民本思想根植于历史传统 D.思想家关注民众政治权利 8.某学者所写的历史论文中先后呈现如下材料：“芒芒禹迹，画为九州”(《左传·赛公四年》)：“夏有乱政， 而作《禹刑》”(《左传·昭公六年》)：“鲧作城郭”(《世本·作》)。据此判断，这位学者所引材料最有可 能是为了说明 A.阶级的产生 B.世袭制的确立 C.王的出现 D.早期国家的诞生 9.春秋战国时期，诸子百家“峰出并作，各引一端”，形成了“百家争鸣”的局面，对促成这一时期文化 繁荣的原因概括最全面的是 A.社会大变革 B.经济的发展 C.政治制度 D.统治阶级的提倡 10.汉武帝时，为增加政府财政收入，打击工商业者，实行盐铁由国家垄断经营，并设置行政机构具体管理。 第2页/共7页 学科网 。组卷网 东汉虽然设立盐铁官，但只是负责征税，实行“纵民煮铸”的政策。盐铁政策的变化有利于 A.豪强地主兼并土地 B.民营手工业的发展 C.强化中央政府权力 D.小农经济恢复发展 11.学者评价中国古代某一时期，“学术环境不普遍，…限于少数私家，而有所谓累世经学。…天下仕 途渐渐走入一个特殊阶层的手里去”。上述现象得以改变是在() A.秦汉时期 B.魏晋时期 C.唐宋时期 D.明清时期 12.曹魏初设九品官人法时，规定士人若无由朝廷委任的中正官所授“乡品”，无论中央官还是地方官皆无 权任命其为官。这一规定 A.有利于中央对选人权的掌控 B.激化了中央与地方间的矛盾 C.保证了官员选拔的公平公正 D.强化了门阀士族的世袭特权 13.下表反映的是两晋南朝入仕类别统计。据此推断合理的是 类别 吏部直接任命 察举和学校考试 州郡县吏积功升迁 其他 比重 50.2% 25.4% 14.2% 10.2% A.国家开始控制教育 B.察举选官注重才能 C.选官权向中央集中 D.州郡县吏升迁缓慢 14.下面是关于唐代三省六部制的示意图。其中对三省六部制的特点表述正确的有 皇帝 门下省 尚书省 中书省 户 礼 刑 工 部 部 部 部 部 部 ①分工明确， 效率提高 ②相互监督，彼此牵制 ③分散相权，加强皇权 ④严格保密，临时机构 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.北宋92名宰相中科举出身者达83人，占总数的90%：在176名副宰相中，科举出身者达162人，占总 数的92%。这说明科举制 A.在人才选拔中的作用日益突出 B.以儒家经典为考试内容 第3页/共7页 命学科网 6。组卷网 C.打破特权垄断，扩大人才来源 D.选官权收归中央，加强中央集权 16.唐中宗不经中书省和门下省而自己封拜官职，因心法，他将装置诏救的封袋，不敢以正常的样式封发， 而改用斜封，上面的文字亦不政用朱笔，改用墨笔。当时称“斜封墨敕”，这表明() A.中书省和门下省的权力高于皇权 B.国家制度对皇权具有一定的制约