8.2敬畏生命 教案-人教版七年级道德与法治上册

8.2敬畏生命 课题 敬畏生命 本课为1课时 课 型 新授 备课人 时间 课标要求 认识自己生命的独特性，珍爱生命。 教材分析 教材分三个层面来与学生共同探讨如何珍爱生命：一是无论何时都不轻言放弃自己(或他人)的生命，强调能承受挫折、勇敢坚强；二是对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度，感受“天生我材必有用”；三是珍爱生命的最高表现：不断延伸生命的价值，激发学生努力突破自我，不断实现自我价值。 学情分析 受享乐主义思想的影响，在学生中普遍有一种及时行乐，得过且过的想法，对未来的希望、对生命的意义缺少思考，对他人、对家庭、对社会缺少必要的责任感。这种虚度年华的现象滋生出许多负面影响。因此，对青少年进行价值观、人生观、世界观教育以迫在眉急了。 教学目标 知识目标 （1）懂得生命至上的内涵。 （2）了解生命之间的休戚与共。 （3）理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。 过程方法 通过引导学习、讨论探究，运用创设情境、设疑提问等方法教学。 情感态度和价值观目标 （1）感受生命的坚强与力量，敬畏生命，珍爱生命。 （2）树立自己的生命与周围其他人的生命休戚与共的意识，关爱他人。 教学重难点 重点 生命至上的要求，如何敬畏生命 难点 正确处理生命问题，学会关爱他人 教学过程 目标和任务 师生活动 设计意图 （为什么这样设计） 媒体作用 导入新课 欣赏视频 北京火灾造成多人死亡 为什么主要领导被处罚？ 漠视生命 提出问题，让学生去感悟、去思考，激发学生的情感，唤起学生对生命的敬畏和热爱 B.创设情境，引发动机 H.展示事例，开阔视野 讲授新课 活动一：清明祭祖 烈士陵园献花 灾难祈福 人们为什么要这么做？对祖先和烈士的追思，对遇难者的追悼，都体现了我们对生命的敬重，每一个生命都是有价值的，我们要尊重生命，敬畏生命。 活动二：生命至上的要求 2017年6月24日，四川茂县，武警四川总队阿坝支队官兵在支队长的带领下现在正在组织搜救，外围警戒。对这个内部人员进行清场，防止发生次生灾害的危险。现在正在组织各种救援力量正在进行。 100余人被废墟掩埋，40余户农房被夷为平地……6月24日6时许，四川阿坝州茂县叠溪镇新磨村发生山体高位垮塌。 灾害发生后，习主席高度重视，立即作出重要指