专题2 遗传与进化（一）-2021新高考生物复习75分钟专题模拟卷

2021新高考二轮复习75分钟专题模拟卷 遗传与进化（一） 一、单项选择题 1．假说-演绎法和类比推理法是遗传学研究中常用的方法，下列说法错误的是（　　） A．“豌豆在自然状态下一般为纯种”不属于孟德尔假说的内容 B．运用假说-演绎法进行验证，得到的实验结果不一定与预期相符 C．萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上 D．利用类比推理法得出的推论不具有逻辑的必然性 【答案】C 【分析】 假说-演绎法是指在提出问题、作出假设的基础上演绎推理并设计实验得出结论；类比推理法是指将未知的和已知的作比较，根据惊人的一致性推理并得到结论。 【详解】 A、“豌豆在自然状态下一般为纯种”这是实验材料的特点，不属于孟德尔假说的内容，A正确； B、运用假说-演绎法验证的实验结果不一定与预期相符，实验结果与预期相同，说明假说正确，可得出结论，若实验结果与预期不同，需重新设计实验再验证，B正确； C、萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上，实验证明基因在染色体上是摩尔根利用果蝇得出的结论，C错误； D、利用类比推理法得出的推论不具有逻辑必然性，仅是假说，不一定正确，D正确。 故选C。 【点睛】 利用假说-演绎法的实例：孟德尔发现两大遗传规律、摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上；利用类比推理法的实例：萨顿提出基因在染色体上。 2．某植物的花色由A/a和B/b控制，两对等位基因在染色体的分布有2种情况，如图1和2所示。进一步研究发现当A和B基因同时存在时，植株开红花，否则开白花。不考虑突变和交叉互换基因型为AaBb植株自交或测交，所得子代的表现性及其比例不可能为（ ） A．自交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=9∶7 B．测交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=1∶3 C．自交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=1∶1 D．测交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=1∶1 【答案】D 【分析】 题图分析，图1中A/a和B/b两对等位基因为非同源染色体上的非等位基因，其遗传过程符合基因的自由组合定律；图2中A/a和B/b两对等位基因为同源染色体上的非等位基因，其遗传过程不符合基因的自由组合定律。进一步研究发现当A和B基因同时存在时，植株开红花，否则开白花，即基因型为A_B_表现为红花，aaB_、A_bb、aabb表现为百花。 【详解】 A、图1中的个体自交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=9∶7，A正确； B、图1中的个体测交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=1∶3，B正确； C、图2基因型的个体自交，若不考虑基因突变和交叉互换，则其自交产生的后代表现型的比例为红花∶白花=1∶1，C正确； D、图1中的个体测交，子代的表现型及其比例为红花∶白花=1∶3，图2基因型的个体测交，其测交产生的后代表现型全为白花，无论基因位置是图中的哪种情况，其子代的表现型及其比例不会出现红花∶白花=1∶1，D错误。 故选D。 3．某动物（ZW型）的毛色有棕色和白色两种，棕色对白色为显性，这对相对性状受位于性染色体上的一对等位基因控制，不存在致死等异常现象。现有棕色雌性个体和白色雄性个体杂交，假设子代数目足够多，下列所述的子代表现型情况最不可能出现的是（ ） A．雌性个体均为白色，雄性个体均为棕色 B．雌性个体和雄性个体均为棕色 C．雌性个体均为棕色，雄性个体均为白色 D．雌性个体和雄性个体均为白色 【答案】D 【分析】 根据题干信息可知，控制该动物毛色的等位基因可能仅位于Z染色体上，也可能位于Z染色体和W染色体的同源区段上，假设这对等位基因为A和a，则棕色雌性个体的基因型可能是ZAW、ZAWa、ZaWA或ZAWA，白色雄性个体的基因型为ZaZa。据此分析作答。 【详解】 A、当棕色雌性个体的基因型为ZAW或ZAWa时，子代中雌性个体均为白色，雄性个体均为棕色，A正确； B、当棕色雌性个体的基因型为ZAWA时，子代中雌性个体和雄性个体均为棕色，B正确； C、当棕色雌性个体的基因型为ZaWA时，子代中雌性个体均为棕色，雄性个体均为白色，C正确； D、因白色为隐性性状，故棕色雌性个体和白色雄性个体杂交，子代雌性个体和雄性个体不可能均为白色，D错误。 故选D。 4．市场上有许多无子果实，比如脐橙、西瓜、香蕉、茄等。这些果实无子的生物学原理不尽相同，比如无子脐橙的无子性状源于基因突变，三倍体西瓜的无子性状源于染色体变异等。不考虑基因工程，下列相关叙述正确的是（ ） A．无子脐橙能发生的可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异 B．利用一定浓度的生长素类似物处理已受粉的番茄可得到无子果实 C．三倍体西瓜的子房发育成无子果实所需的生长素来源于发育的种子 D．用适宜浓度的2，4-D处理脐橙的插条有利于插条的存活 【答案】D 【分析】 有丝分裂和减数分裂过程都可能